Efectividad de un Programa de Estimulación “Explorando Mi Mundo Circundante” Para Desarrollar los Niveles de Percepción Táctil en la Institución Educativa Inicial Glorioso Corazón de Jesús. Arequipa, 2013

dc.contributor.authorChura Kjuiro, Rina Margotes_ES
dc.date.accessioned2017-12-15T13:38:50Z
dc.date.available2017-12-15T13:38:50Z
dc.date.issued2017-12-15
dc.description.abstractDurante el desarrollo del desempeño docente en las salas de estimulación oportuna, se ha podido observar que la mayoría de niños y niñas de dos años de edad, presentaban dificultades en la discriminación táctil, es decir en la percepción de la textura, temperatura, formas y objetos. En el presente contexto se formuló el enunciado de estudio denominado: Efectividad de un programa de estimulación “explorando mi mundo circundante” para desarrollar los niveles de percepción táctil en la Institución Educativa Inicial Glorioso Corazón de Jesús. Arequipa, 2013.El cual se perfila con tres objetivos, iniciándose con la identificación de los niveles de percepción táctil que presentan los niños y niñas de dos años de edad antes de participar en un programa de estimulación “explorando mi mundo circundante”. Seguidamente precisar los niveles de percepción táctil que presentan los niños y niñas de dos años de edad después de participar en un programa de estimulación “explorando mi mundo circundante.” Finalmente se buscó determinar la influencia de un programa de estimulación “explorando mi mundo circundante” en los niveles de percepción táctil de los niños y niñas de dos años de edad. Se destaca que el tiempo de duración del programa fue de dos meses iniciándose en julio y terminando en agosto del 2013. El desarrollo del presente apartado se ha perfeccionado al registrar la información en una base de datos. Luego se procedió a reconocer los resultados en tablas y gráficos acompañados de sus interpretaciones de estilo. El orden que se siguió se inició con los cuadros del pre test en la evaluación del primer indicador tipificado como textura, donde se identifica seis subindicadores; dura, blanda, suave, áspera lisa y rugosa, seguidamente se plantea los cuadros y gráficos del segundo indicador temperatura con tres subindicadores, caliente, frio y tibio, termina con el tercer indicador forma de personas, animales y cosas. Seguidamente se registró los resultados del pos test y finalmente se realizó la comparación entre pre test y pos test. Finaliza el trabajo de investigación con las conclusiones, comprobándose la hipótesis de investigación, iniciándose en el pre test con la media aritmética de 20.65 puntos y terminando con 44.1 en el pos test. El estudio también plantea las sugerencias de estilo, bibliografía e índice de anexos.es_ES
dc.description.uriTesises_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.identifier.urihttps://repositorio.ucsm.edu.pe/handle/20.500.12920/6979
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad Católica de Santa Maríaes_ES
dc.publisher.countryPEes_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/es_ES
dc.sourceUniversidad Católica de Santa Maríaes_ES
dc.sourceRepositorio de tesis de la Universidad Católica de Santa María - UCSMes_ES
dc.subjectPercepción Táctiles_ES
dc.subjectMundo Circundantees_ES
dc.subjectPercepción de Formases_ES
dc.titleEfectividad de un Programa de Estimulación “Explorando Mi Mundo Circundante” Para Desarrollar los Niveles de Percepción Táctil en la Institución Educativa Inicial Glorioso Corazón de Jesús. Arequipa, 2013es_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesises_ES
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersiones_ES
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestroes_ES
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesises_ES
thesis.degree.disciplineMaestria en Estimulacion Temprana Integrales_ES
thesis.degree.grantorUniversidad Católica de Santa María.Escuela de Postgradoes_ES
thesis.degree.levelMaestríaes_ES
thesis.degree.nameMaestro en Estimulación Tempranaes_ES

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