Aceptación tecnológica y uso de la plataforma de datos financieros en estudiante de la Escuela de Ingeniería Comercial de la UCSM, Arequipa, 2021
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Date
2023-10-27
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el uso de plataformas financieras y la aceptación tecnológica en los estudiantes de la
Escuela Profesional de Ingeniería Comercial de la Universidad Católica de Santa María. La
muestra estuvo compuesta por 133 estudiantes, específicamente de aquellos que cursan
Laboratorio de Mercado de Capitales.
El estudio adopta un enfoque descriptivo-correlacional de naturaleza básica, con un
diseño cuantitativo y no experimental. Para la recolección de datos se aplicaron dos
encuestas. En primer lugar, se utilizó el cuestionario de uso de plataformas financieras,
desarrollado y validado por Yong (2018), con el fin de evaluar la variable del uso de
plataformas financieras. Además, se aplicó el cuestionario de aceptación tecnológica,
elaborado y validado por Largo y Marín (2005), para medir la variable de aceptación
tecnológica. Ambos cuestionarios demostraron una alta fiabilidad, con coeficientes de
confiabilidad (alfa de Cronbach) de 0.763 y 0.716, respectivamente, para las variables de
uso y aceptación.
Los resultados obtenidos al contrastar las variables de uso de plataforma financiera
y aceptación tecnológica respaldan la hipótesis planteada. La Prueba Chi Cuadrado reveló
una dependencia significativa entre ambas variables, con un nivel de significancia inferior
al 5%. Por consiguiente, podemos afirmar que existe una correlación entre el uso de
plataformas financieras y la aceptación tecnológica en los estudiantes de la Escuela
Profesional de Ingeniería Comercial. Estos hallazgos indican que el uso de plataformas
resulta fundamental para fomentar la aceptación de la tecnología entre los estudiantes de
dicha institución de educación superior.
Description
Keywords
Plataformas financieras, Aceptación tecnológica, Simuladores de negocios