Efectividad del software GeoGebra 3.0 en el desarrollo de la competencia Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre en estudiantes del tercero de secundaria de la Institución Educativa Carlos José Echavarry Osacar. Arequipa, 2024.
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Fecha
2026-08-20
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Editor
Universidad Católica de Santa María
Nivel de acceso
Acceso Abierto
Resumen
La investigación tuvo como objetivo: Determinar la efectividad del software GeoGebra 3.0 en la resolución de problemas de gestión de datos e incertidumbre en estudiantes tercero de secundaria de la Institución Educativa Carlos José Echavarry Osacar Arequipa, 2024.
Metodología: es una investigación de campo, de enfoque cuantitativo; de nivel explicativa y de diseño cuasi experimental. La muestra estuvo conformada por 27 estudiantes del grupo de control y 27 estudiantes del grupo experimental; se aplicó la técnica de encuesta a través del instrumento: prueba de evaluación. El software GeoGebra 3.0 es efectivo en el desarrollo de la competencia en la resolución de problemas de gestión de datos e incertidumbre en los
estudiantes del 3ero. de secundaria de la I.E. Carlos José Echavarry Osacar, ya que entre la post prueba del grupo de control y del experimental la prueba t-Student arrojo el valor de significancia p= 0,028 < 0.05 y entre la pre y post prueba del grupo experimental el valor p=0.031<0.05. Así, antes de la aplicación del software el 70% y 74% de los grupos de control y experimental, obtuvieron entre 0 a 10 puntos, con un promedio de 7 puntos, en ambos grupos.
Y después de la aplicación del software el 89% del grupo experimental alcanzan algún nivel de logro, con un puntaje promedio de 17 puntos.
Descripción
Palabras clave
Software GeoGebra 3.0, competencia, resolución de problemas de gestión de datos