Acceso Abierto
Estilos de crianza e indefensión aprendida en estudiantes de Derecho y Educación Física de la Universidad Nacional del Altiplano. Puno 2022
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Fecha
2025-01-07
Autores
Título de la revista
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Editor
Universidad Católica de Santa María
Nivel de acceso
Acceso Abierto
Resumen
El objetivo fue establecer la relación existente entre los estilos de crianza e indefensión
aprendida en los estudiantes de Derecho y Educación Física de la Universidad Nacional del
Altiplano, Puno 2022.Metodológicamente es un estudio observacional cuantitativo, diseño
no experimental y de nivel correlacional. Se utilizó como técnica la encuesta (evaluación
psicométrica) y como instrumento el cuestionario de la Escala de Estilos de Crianza de
Steinberg de 1994 adaptada por Merino en 2004 y la Escala de Desesperanza de Beck (BHS)
adaptada por Aliaga et al. 2006. Se recurrió a la Prueba de Rho de Spearman para relacionar
las dos variables de estudio y la Prueba de Correlación de Pearson para contrastar la
hipótesis. La prueba Chi-cuadrado sirvió para rechazar la hipótesis nula. Los resultados
revelaron que hay relación significativa entre las variables estudiadas, debido a que el valor
de significancia p = 0,000 < 0.05. El estilo de crianza mixto es el predominante con 67,5%
en Derecho y 68,3% en Educación Física. El nivel de indefensión aprendida leve predomina
según género, orden de nacimiento del hijo y estilo de crianza
Descripción
Palabras clave
Estilos de crianza, indefensión aprendida