Resultados de la Aplicación del Programa de Emergencia Educativa en los Educandos del V Ciclo del Nivel Primario de las II.EE. “José Carlos Mariátegui” y  “Benigno Ballón Farfán ” , Arequipa  , 2006

Ramírez Chino Verónica

Resultados de la Aplicación del Programa de Emergencia Educativa en los Educandos del V Ciclo del Nivel Primario de las II.EE. “José Carlos Mariátegui” y “Benigno Ballón Farfán ” , Arequipa , 2006

dc.contributor.advisor
dc.contributor.author	Ramírez Chino Verónica	es_ES
dc.date.accessioned	2017-12-11T13:50:16Z
dc.date.available	2017-12-11T13:50:16Z
dc.date.issued	2007-01-18
dc.description.abstract	En la presente invest igación se ha planteado como objet ivos : precisar cómo se aplica el Programa de Emergencia Educat iva en las I I .EE. José Carlos Mariátegui y Benigno Ballón Farfán y comparar dichas formas de aplicación en el 2006. La hipótesis de la presente invest igación es : dado que para el desarrollo del Programa de Emergencia Educat iva es necesaria la aplicación de un conjunto de acciones como: comprensión lectora, expresión oral, producción de textos escritos , pensamiento lógico matemát ico y formación en valores, y habiendo part icipado los docent es de la I .E. “José Carlos Mariát egui ” del nivel primario en el programa de capacitación promovida por la UGEL- SUR, en forma total ;es probable que los resultados de la aplicación del Programa de Emergencia Educat iva sean más exitosos en la I .E. José Carlos Mariátegui . Para tal efecto, se han recolectado los datos en ambas I I .EE. del dist rito de Paucarpata en la totalidad de alumnos pertenecientes al V ciclo (5to y 6to grados )del nivel primario, siendo un total de 320 alumnos que se encuent ran dist ribuidos en 11 secciones. Del análisis de los resultados se puede afirmar que referente a los indicadores : producción de textos, expresión oral , pensamiento lógico matemát ico, comprensión de textos escritos y formación en valores, existe mejores resultados en la aplicación del programa de emergencia educat iva en la inst itución educat iva José Carlos Mariátegui, sin embargo a pesar de ello, las pruebas estadíst icas chi cuadrado most raron una diferencia no significat iva estadíst icamente.	es_ES
dc.format	application/pdf	es_ES
dc.identifier.uri	https://repositorio.ucsm.edu.pe/handle/20.500.12920/6930
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.publisher	Universidad Católica de Santa María	es_ES
dc.publisher.country	PE	es_ES
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es_ES
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	es_ES
dc.source	Universidad Católica de Santa María	es_ES
dc.source	Repositorio de tesis de la Universidad Católica de Santa María - UCSM	es_ES
dc.subject	Programa de Emergencia Educativa	es_ES
dc.subject	Comprensión Lectora	es_ES
dc.subject	Expresión Oral	es_ES
dc.subject	Producción de Textos Escritos	es_ES
dc.subject	Pensamiento Lógico Matemático	es_ES
dc.subject	Formación en Valores	es_ES
dc.title	Resultados de la Aplicación del Programa de Emergencia Educativa en los Educandos del V Ciclo del Nivel Primario de las II.EE. “José Carlos Mariátegui” y “Benigno Ballón Farfán ” , Arequipa , 2006	es_ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/masterThesis	es_ES
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion	es_ES
renati.level	https://purl.org/pe-repo/renati/nivel#maestro	es_ES
renati.type	https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis	es_ES
thesis.degree.discipline	Maestria en Estimulacion Temprana y Problemas de Aprendizaje Infantil	es_ES
thesis.degree.grantor	Universidad Católica de Santa María.Escuela de Postgrado	es_ES
thesis.degree.level	Maestría	es_ES
thesis.degree.name	Maestro en Estimulación Temprana y Problemas de Aprendizaje Infantil	es_ES