Efectos de un programa tutorial basado en la convivencia en las relaciones interpersonales de estudiantes del cuarto grado de secundaria de una I.E. Parroquial de Arequipa

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dc.contributor.advisorMontesinos Chávez, Marcela Candelariaes_ES
dc.contributor.authorRomaña Zevallos, Elianaes_ES
dc.date.accessioned2021-05-19T02:26:07Z
dc.date.available2021-05-19T02:26:07Z
dc.date.issued2021-05-18
dc.description.abstractEl presente trabajo de investigación se realizó en las instalaciones de la Institución Educativa Parroquial “La Recoleta”. Se efectuó un estudio cuasi experimental. Las variables fueron: Variable Independiente: Programa Tutorial basado en la Convivencia y Variable Dependiente: Relaciones Interpersonales. Se utilizó como técnica la encuesta y como instrumento el cuestionario. Además, la prueba estadística de chi cuadrado con un nivel de significancia del 5%. El objetivo general de esta investigación fue determinar los efectos de la aplicación del Programa Tutorial basado en la Convivencia en las Relaciones Interpersonales de los estudiantes del cuarto grado de educación secundaria de una I.E. Parroquial de Arequipa. La muestra estuvo conformada por 37 estudiantes del cuarto grado del nivel secundario, y los resultados fueron: Antes de la aplicación del Programa Tutorial los estudiantes presentaron el 78.4% relaciones interpersonales regulares, mientras que solo el 21.6 tuvieron buenas relaciones interpersonales; después de la aplicación del Programa Tutorial los estudiantes presentaron el 75.7% buenas relaciones interpersonales, mientras el 24.3% presentaron relaciones interpersonales regulares. Las relaciones interpersonales antes y después de aplicar el Programa Tutorial presentaron diferencia estadística significativa (P<0.05). Por lo tanto, se acepta la hipótesis ya que se comprobó que, con la aplicación del Programa Tutorial basado en la Convivencia en el ámbito escolar, se observó una mejora de las relaciones interpersonales de los estudiantes del cuarto grado de educación secundaria de una I.E. Parroquial de Arequipa.es_ES
dc.description.uriTesises_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.identifier.urihttps://repositorio.ucsm.edu.pe/handle/20.500.12920/10752
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad Católica de Santa Maríaes_ES
dc.publisher.countryPEes_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/es_ES
dc.sourceUniversidad Católica de Santa Maríaes_ES
dc.sourceRepositorio de la Universidad Católica de Santa María - UCSMes_ES
dc.subjectRelaciones interpersonaleses_ES
dc.subjectPrograma tutoriales_ES
dc.subjectConvivenciaes_ES
dc.subjectEstudiantees_ES
dc.subjectTutores_ES
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00es_ES
dc.titleEfectos de un programa tutorial basado en la convivencia en las relaciones interpersonales de estudiantes del cuarto grado de secundaria de una I.E. Parroquial de Arequipaes_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/doctoralThesises_ES
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersiones_ES
renati.advisor.dni29412327
renati.advisor.orcid0000-0001-8876-5320es_ES
renati.author.dni29395381
renati.discipline199018es_ES
renati.jurorTapia Fernandez, Abeles_ES
renati.jurorMontesinos Chavez, Marielaes_ES
renati.jurorJara Herrera, Melvaes_ES
renati.jurorTurpo Guevara, Osvaldoes_ES
renati.jurorPerez Quintanilla, Ceciliaes_ES
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#doctores_ES
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesises_ES
thesis.degree.disciplineDoctorado en Educaciones_ES
thesis.degree.grantorUniversidad Católica de Santa María.Escuela de Postgradoes_ES
thesis.degree.levelDoctoradoes_ES
thesis.degree.nameDoctor en Educaciónes_ES

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