Acción tutorial universitaria académica y su efecto en el aprendizaje autónomo de los estudiantes de 2do año de la especialidad de ciencia sociales de la Facultad de Eduación - UNSA, Arequipa, 2021
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Date
2023-12-05
Authors
Journal Title
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Publisher
Universidad Católica de Santa María
Abstract
El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo aplicar un programa de acción
tutorial universitaria académica para lograr el mejoramiento del desarrollo del aprendizaje
autónomo de los estudiantes de 2do año de la especialidad de ciencias socialesde la facultad
de Educación- UNSA, Arequipa. La investigación es de enfoque mixto el tipo de campo y
de nivel explicativo, este trabajo se dio con los estudiantes de 2do año dela carrera de
educación, de la especialidad de ciencias sociales, de la universidad Nacionalde San
Agustín. La investigación es cuasi experimental (clásica), se aplicó un pre test- posttest con
un total de 30 estudiantes, los mismos que fueron divididos en grupos pares, 15 deellos
fueron el grupo de control y los otros 15 el grupo experimental. La investigación además
pretende complementar la información encontrada con la aplicación de una entrevista a 6
docentes tutores y un cuestionario para medir el nivel desarrollo delaprendizaje autónomo
de los mismos 30 estudiantes, todos estos instrumentos fueron validados por el juicio de
expertos en el área de educación y psicología, además de utilizarel Alfa de Cronbach para
darle validez estadística. Para el análisis de las variables se utilizóel estadístico T de Student
encontrando que ll nivel crítico es p=0.065 < 0.05; entonces serechaza la Ho y acepta la H1
y por ende se concluye que el programa ha tenido efecto, siendo así el resultado óptimo
puesto que se encontraron cambios significativos en el grupoexperimental, respecto al grupo
de control finalmente se concluye que la aplicación de un programa de acción tutorial
universitaria académica ha logrado mejorar el desarrollo del aprendizaje autónomo de los
estudiantes, sirviendo como guía, apoyo y brindando herramientas para que los mismos
estudiantes puedan desenvolverse de manera óptima enel transcurso de su formación
universitaria y asimismo tener esas mismas ventajas en su eventual vida profesional
Description
Keywords
Acción tutorial universitaria, Aprendizaje autónomo, Vida académica, Formación universitaria