Locus de Control y Procrastinación Académica en Estudiantes Universitarios
Loading...
Date
2018-10-29
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Universidad Católica de Santa María
Abstract
La presente investigación es del tipo observacional cuantitativa en el nivel correlacional. El
propósito de esta investigación es descubrir la correlación entre el Locus de Control y la
Procrastinación Académica, así como la relación con las variables género y semestre
académico en los estudiantes universitarios de los semestres académicos impares de la Escuela
Profesional de Psicología de la Universidad Católica de Santa María de Arequipa. Se aplicó la
Escala de Locus de Control I-E de Rotter y la Escala de Procrastinación Académica (EPA) de
Busko D. A., (1998), adaptada por Oscar Alvarez (2010) a una muestra por conveniencia de
418 estudiantes universitarios de los semestres académicos 1°, 3°, 5° y 7° de la Escuela
Profesional de Psicología de la UCSM.
Los resultados indican que existe una relación débil positiva entre las variables Locus de
Control y Procrastinación Académica, siendo el Locus de Control Interno el predominante.
Además, se encontró que entre la Procrastinación Académica y Locus de Control no existe
relación con las variables género y semestre académico al haberse obtenido diferencias no
significativas.
Description
Keywords
Procrastinación académica, locus de control interno, locus de control externo