Correlación entre la gestión de la información del entorno virtual y el desarrollo de la competencia construye interpretaciones históricas en los estudiantes del VI ciclo de la I.E. 40139 Andrés Avelino Cáceres Dorregaray. Arequipa, 2024.

Quispe Romero, Elizabeth Zoila; Aronccacya Ollachica, Lucrecio; Coaquira Condori, Rita Giovanna

Correlación entre la gestión de la información del entorno virtual y el desarrollo de la competencia construye interpretaciones históricas en los estudiantes del VI ciclo de la I.E. 40139 Andrés Avelino Cáceres Dorregaray. Arequipa, 2024.

dc.contributor.advisor	Jara Herrera, Melva Rina
dc.contributor.author	Quispe Romero, Elizabeth Zoila
dc.contributor.author	Aronccacya Ollachica, Lucrecio
dc.contributor.author	Coaquira Condori, Rita Giovanna
dc.date.accessioned	2025-10-17T20:39:31Z
dc.date.available	2025-10-17T20:39:31Z
dc.date.issued	2025-07-22
dc.description.abstract	La investigación tuvo como objetivo determinar la correlación entre la gestión de la información del entorno virtual y el desarrollo de la competencia construye interpretaciones históricas en los estudiantes del VI ciclo de la I.E. 40139 Andrés Avelino Cáceres Dorregaray. Arequipa, 2024. Es una investigación de campo, de enfoque cuantitativo, de nivel correlacional y de diseño no experimental; se aplicó la técnica de la encuesta y los instrumentos: el cuestionario de gestión de la información basado en el auto-reporte de Gonzales (2013) y el cuestionario sobre la competencia construye interpretaciones históricas; estos instrumentos fueron aplicados a 56 estudiantes. Los resultados demostraron que la gestión de la información en espacios virtuales y el desarrollo de la competencia construye interpretaciones históricas, se correlacionan de manera significativa, con un valor p=0,17<0,05; esta correlación es directa y alta, ya que se obtuvo un coeficiente de r=0,792 obtenido en la prueba X2 de Pearson. Específicamente, la gestión de información en entornos virtuales y la capacidad interpreta críticamente fuentes diversas, presenta una correlación muy significativa y muy alta (r=0,841); y la correlación de la gestión de información en entornos virtuales con las capacidades comprende el tiempo histórico y elabora explicaciones sobre procesos históricos es significativa y alta, en ambos casos, con coeficientes de r=0,723 y r=0,764, respectivamente. Respecto al desarrollo de la gestión de la información en los espacios virtuales, que comprende tanto en la planificación como en la búsqueda, localización, evaluación, selección, análisis y síntesis de la información es “media”, “baja” o “muy baja”,. Y, el nivel de logro de la competencia construye interpretaciones históricas, que comprende las capacidades interpreta críticamente fuentes diversas, comprende el tiempo histórico y elabora explicaciones sobre procesos históricos, la mayoría o el 71% se encuentra en inicio y proceso de logro.
dc.format	application/pdf
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12920/15750
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad Católica de Santa María
dc.publisher.country	PE
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.source	Universidad Católica de Santa María
dc.subject	Gestión de la información
dc.subject	Interpretaciones históricas
dc.subject	Capacidades
dc.subject.ocde	https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.title	Correlación entre la gestión de la información del entorno virtual y el desarrollo de la competencia construye interpretaciones históricas en los estudiantes del VI ciclo de la I.E. 40139 Andrés Avelino Cáceres Dorregaray. Arequipa, 2024.
dc.type	info:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni	29710836
renati.advisor.orcid	0000-0003-2212-2300
renati.author.dni	40825206
renati.author.dni	29628077
renati.author.dni	29553055
renati.discipline	191447
renati.juror	Molina Rodriguez, Fredy Nicolas
renati.juror	Tomaylla Quispe, Ygnacio Salvador
renati.juror	Aronccacya Ollachica, Lucrecio
renati.level	https://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro
renati.type	https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.discipline	Maestría en Educación con Mención en Gestión de los Entornos Virtuales para el Aprendizaje
thesis.degree.grantor	Universidad Católica de Santa María.Escuela de Postgrado
thesis.degree.name	Maestro en Educación con Mención en Gestión de Entornos Virtuales para el aprendizaje