Relación entre la competencia digital y la gestión de los aprendizajes de docentes de estudios generales de una universidad pública

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dc.contributor.advisorDuche Pérez, Aleixandre Brian
dc.contributor.authorArias Surco, Zoraida Teresa
dc.contributor.authorBustamante Pamo, Maria del Rosario
dc.contributor.authorMolina Huamani, Lizbet Roxana
dc.date.accessioned2025-10-02T20:51:06Z
dc.date.available2025-10-02T20:51:06Z
dc.date.issued2025-07-22
dc.description.abstractLa presente investigación busca analizar la relación entre la competencia digital y la gestión de los aprendizajes de los docentes de Estudios Generales de una universidad pública en Arequipa, Perú. El objetivo principal de la investigación es determinar si existe una relación significativa entre la competencia digital de los docentes y su capacidad para gestionar los aprendizajes de los estudiantes. El estudio se llevó a cabo utilizando una metodología cuantitativa, en la que se aplicaron encuestas a una muestra de docentes de Estudios Generales de la universidad pública en Arequipa. Los resultados del estudio indican que la competencia digital de los docentes está estrechamente vinculada con una gestión de aprendizajes efectiva, centrada en la personalización del currículo, la integración de los estudiantes en su diseño, y una enseñanza adaptada a las demandas actuales. En conclusión, la investigación sugiere que la competencia digital es un factor clave en la gestión de los aprendizajes de los docentes de Estudios Generales de una universidad pública en Arequipa, y que su desarrollo y fortalecimiento pueden mejorar significativamente la calidad de la educación. Los resultados del estudio pueden ser útiles para diseñar estrategias institucionales que promuevan el desarrollo de la competencia digital de los docentes y mejoren la calidad de la educación en general.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12920/15669
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Católica de Santa María
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.sourceUniversidad Católica de Santa María
dc.sourceRepositorio de la Universidad Católica de Santa María - UCSM
dc.subjectCompetencia digital
dc.subjectGestión de aprendizajes
dc.subjectUniversidad pública
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
dc.titleRelación entre la competencia digital y la gestión de los aprendizajes de docentes de estudios generales de una universidad pública
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni42803545
renati.advisor.orcid0000-0001-9905-1489
renati.author.dni29539207
renati.author.dni29653970
renati.author.dni4487409
renati.discipline191447
renati.jurorTomaylla Quispe, Ygnacio Salvador
renati.jurorAndia Gonzales, Brizaida Guadalupe
renati.jurorBeltran Molina, Rosa Patricia
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineMaestría en Educación con Mención en Gestión de los Entornos Virtuales para el Aprendizaje
thesis.degree.grantorUniversidad Católica de Santa María.Escuela de Postgrado
thesis.degree.nameMaestro en Educación con Mención en Gestión de los Entornos Virtuales para el Aprendizaje

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