Genero y Roles de Bullying en Estudiantes Universitarios

dc.contributor.authorHurtado Meza, Fergie
dc.contributor.authorTorres Espinoza, Juan Alonso
dc.date.accessioned2017-08-10T21:08:56Z
dc.date.available2017-08-10T21:08:56Z
dc.date.issued2017-08-10
dc.description.abstractEn la siguiente investigación se relacionaran dos variables, género y roles de bullying ,para esto se contó con la población de estudiantes de la Universidad Católica Santa María , luego se seleccionó una muestra que cumpliera con los requisitos de la investigación dejándonos un total de 338 alumnos de cuarto semestre entre las edades de 16 y 18 años , de los cuales el 55.3% (187)son de género femenino y el 44.7% (151) son de género masculino, se aplicaron dos instrumentos, el primero fue una ficha de datos sociodemográficos .El segundo instrumento que se tomó en cuenta fue el Screening de acoso escolar presencial (bullying) y tecnológico (cyberbulling). Los resultados obtenidos de la investigación afirman que en nuestra hipótesis 1 , se planteó la relación del género femenino con el rol de victimización fue rechazada ya que el resultado obtenido fue que los estudiantes de género masculino obtuvieron el 9.9 % cumplía con el rol de víctima, frente al 6.4 % de mujeres , siendo este resultado significativo lo que rechaza nuestra hipótesis ,en el caso de nuestra hipótesis 2, en la cual planteamos que si existe una relación con el género masculino y el rol de agresividad dando como resultado que los estudiantes de género masculino obtuvieron el 15.9% que cumplen con el rol de agresor, frente al 7.0 % de mujeres. Siendo este resultado significativo, afirmando que los estudiantes de género masculino están más involucrados en el rol de víctimas, que las estudiantes de género femenino. Con esta investigación podremos colaborar y ampliar información para próximas investigaciones dejando un precedente para el bullying universitario. Palabras claves: Bullying; Genero; Rol; Victima; Agresor.  es_ES
dc.description.uriTesises_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.identifier.urihttps://repositorio.ucsm.edu.pe/handle/20.500.12920/6617
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad Católica de Santa Maríaes_ES
dc.publisher.countryPEes_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/es_ES
dc.sourceUniversidad Católica de Santa Maríaes_ES
dc.sourceRepositorio de la Universidad Católica de Santa María - UCSMes_ES
dc.subjectBullyinges_ES
dc.subjectGeneroes_ES
dc.subjectRoles_ES
dc.subjectVictimaes_ES
dc.subjectAgresores_ES
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00es_ES
dc.titleGenero y Roles de Bullying en Estudiantes Universitarioses_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_ES
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersiones_ES
renati.discipline313016es_ES
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesionales_ES
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesises_ES
thesis.degree.disciplinePsicologíaes_ES
thesis.degree.grantorUniversidad Católica de Santa María.Facultad de Ciencias y Tecnologías Sociales y Humanidadeses_ES
thesis.degree.levelTítulo Profesionales_ES
thesis.degree.nameLicenciada en Psicologíaes_ES

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