Acceso Abierto
Jerarquía de valores según las áreas profesionales en estudiantes de una universidad privada en Arequipa
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Fecha
2026-05-29
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Editor
Universidad Católica de Santa María
Resumen
El estudio tuvo como objetivo analizar la jerarquización de valores en estudiantes universitarios de una universidad privada en Arequipa, considerando variables como el área profesional, sexo, edad y religión. La metodología empleada fue de tipo cuantitativa, con un diseño comparativo y no experimental. Se utilizó el Cuestionario de Valores de Schwartz (PVQ) para recolectar los datos sobre la jerarquización de valores en las dimensiones de autotrascendencia-conservación y apertura al cambio-autopromoción. La muestra estuvo conformada por 458 estudiantes de pregrado, seleccionados a través de un muestreo no probabilístico por cuotas, representando diversas áreas profesionales como Ciencias Sociales, Ciencias Jurídicas y Empresariales, Ciencias e Ingenierías, y Ciencias de la Salud. Los resultados revelaron diferencias significativas en la jerarquización de valores según el área profesional: los estudiantes de Ciencias Jurídicas y Empresariales mostraron una mayor priorización de valores relacionados con autopromoción y logro, mientras que los estudiantes de Ciencias Sociales y Ciencias de la Salud priorizaron valores como bienestar social y solidaridad. En cuanto al sexo, la edad y la religión, no se observaron diferencias significativas en la jerarquización de los valores, lo que coincide con estudios previos.
Descripción
Palabras clave
Jerarquía de valores, áreas profesionales, universitarios.