Acceso Abierto
Depresión. ansiedad, estrés y procrastinación académica en estudiantes de una universidad privada de Arequipa
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Fecha
2024-01-12
Autores
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Editor
Universidad Católica de Santa María
Resumen
El estudio tuvo como objetivo determinar la relación entre la depresión, ansiedad, estrés y la
procrastinación académica en estudiantes universitarios. La metodología seguida fue de
enfoque cuantitativo, con diseño no experimental transversal. Se utilizó dos instrumentos, el
DASS-21 (escala de depresión, ansiedad y estrés) y la escala de procrastinación académica
(EPA). Donde participaron 355 estudiantes de las carreras de publicidad, psicología y
comunicación social; a través de la correlación de rho de Spearman se determinó una relación
débil y positiva entre las variables de ansiedad y estrés con la procrastinación académica, sin
embargo, no se encontró relación entre la variable de depresión con la procrastinación
académica. Para ello, se concluye que, a mayores niveles de ansiedad y estrés, mayor será la
procrastinación académica.
Descripción
Palabras clave
Ansiedad, Estrés, Procrastinación académica