Acceso Abierto
Clima Social Familiar y Rendimiento Académico en Estudiantes de Educación Básica Regular
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Fecha
2009-05-13
Autores
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Editor
Universidad Católica de Santa María
Resumen
La presente investigación titulada: “CLIMA SOCIAL FAMILIAR Y
RENDIMIENTO ACADÉMICO EN ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN BÁSICA
REGULAR”, tiene como objetivo fundamental establecer las
características del clima social familiar que se relacionen con
el rendimiento académico.
La población es de 232 estudiantes del V ciclo del nivel
primario en el centro poblado Semi-Rural, teniendo como muestra
de estudio 125 estudiantes.
La investigación es Descriptiva Correlacional puesto que
determina la relación entre el clima social familiar y
rendimiento académico de los estudiantes del V ciclo del Nivel
Primario, el instrumento para la variable 1 son las Fichas de
calificativos finales; y para la variable 2 es la Escala de
Clima Social Familiar (FES) de R.H. Moos y Tricket.
Los resultados de la presente investigación comprobaron
significativamente la existencia de una relación positiva entre
clima social familiar en sus tres dimensiones y el rendimiento
académico como fue planteada en la hipótesis.
Palabras claves: Clima Social Familiar, Rendimiento Académico.
Descripción
Palabras clave
Clima Social Familiar, Rendimiento Académico