Relación entre el uso de internet y las habilidades sociales en estudiantes del segundo grado de educación primaria de la Institución Educativa Nº 40044 San Martín de Porres, Arequipa-2021
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Fecha
2024-10-23
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Editor
Universidad Católica de Santa María
Resumen
El presente estudio tiene como objetivo determinar la relación existente entre el
uso de internet y las habilidades sociales en estudiantes de la Institución Educativa Nº
40044 San Martín de Porres de la ciudad de Arequipa (Perú). Bajo un diseño de
investigación cuantitativo y mediante un estudio correlacional se tomó como muestra a
87 estudiantes de segundo grado de primaria a quienes se les aplicó una lista de cotejo de
habilidades Sociales (Saldaña Azabache y Reátegui Rodas, 2017), un cuestionario de
Patrón de Uso de Internet (Adaptado Choliz y Villanueva, 2012) y un Test de Adicción a
Internet (IAT) de Young (1998). El estudio reveló que la muestra de estudio presenta
niveles altos para compartir sus ideas, comunicación con pares, ayuda, motivación y
autocontrol, evidenciando un alto nivel de habilidades sociales. Así mismo, se identificó
un nivel muy bajo de adición a internet, por lo cual se concluye que un correcto desarrollo
de habilidades sociales y un control permanente de los padres de familia sobre el uso de
internet que ejercen sus hijos no genera adicción a internet. Por ello, se recomienda
reforzar estrategias relacionadas al uso adecuado de internet.
Descripción
Palabras clave
Habilidades Sociales, Uso de Internet, Adicción a Internet