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Relación entre el nivel de liderazgo pedagógico y el nivel de trabajo colaborativo en los docentes de la I.E. Juan XXIII Circa, Arequipa, 2023
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Fecha
2025-06-25
Autores
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Editor
Universidad Católica de Santa María
Resumen
La investigación "Relación entre el nivel de liderazgo pedagógico y el nivel de trabajo
colaborativo en los docentes de la IE Juan XXIII Circa, 2023" se centró en examinar la
relación entre el liderazgo pedagógico y el trabajo colaborativo en los docentes de la
Institución Educativa Juan XXIII CIRCA, ubicada en Arequipa, distrito de Paucarpata, en
la Avenida Arequipa S/N, séptima cuadra, durante el año 2023. Se utilizó un diseño no
experimental, cuantitativo y relacional, aplicando la técnica de la encuesta con dos
instrumentos: un cuestionario de 15 ítems para medir el liderazgo pedagógico y otro de 20
ítems para evaluar el trabajo colaborativo. La investigación se realizó en el presente, por lo
tanto, es un estudio coyuntural; la recolección de datos se llevó a cabo de marzo a junio de
2023 y los resultados se elaboraron entre julio y diciembre del mismo año. Las unidades de
estudio incluyeron a los docentes de la Institución Educativa Juan XXIII CIRCA. La
población estuvo compuesta por 45 docentes, de los cuales 38 formaron parte de la muestra
que aceptó participar. Los resultados indicaron que un 2.6% de los docentes mostró un nivel
bajo de liderazgo pedagógico, un 47.4% un nivel medio, y un 50% un nivel alto; en cuanto
al trabajo colaborativo, un 2.6% de los docentes alcanzó un nivel básico, un 15.8% un nivel
intermedio, y un 81.6% un nivel avanzado. La relación significativa entre ambas variables
fue confirmada mediante la prueba de Chi cuadrado (X2 = 41.542, p=0.000), sugiriendo que
los docentes con mayor liderazgo pedagógico tienden a tener niveles más altos de trabajo
colaborativo. A partir de estos resultados, se recomienda la implementación de programas
de desarrollo profesional que incluyan talleres, sesiones de formación y espacios de
reflexión, complementados con evaluaciones periódicas para mejorar continuamente, con el
objetivo de fortalecer el liderazgo pedagógico y el trabajo colaborativo, promoviendo un
entorno educativo más eficaz y colaborativo
Descripción
Palabras clave
Liderazgo pedagógico, Trabajo colaborativo, Docente