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Funciones ejecutivas en preescolares según informantes clave
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Fecha
2023-07-13
Autores
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Editor
Universidad Católica de Santa María
Resumen
El alcance del desarrollo de las funciones ejecutivas se mantiene a lo largo de
la vida, lo que incrementa la importancia de identificar algún problema en
edad temprana y la posibilidad desolucionarlo. El objetivo de este estudio es
analizar los reportes de los informantes clave en cuanto al desarrollo de las
funciones ejecutivas en preescolares. Se adopto un modelo comparativotransversal
con una muestra no probabilística seleccionada por conveniencia
establecida por niños preescolares, estudiantes de Instituciones Educativas
Privadas. El instrumento usado fue el BRIEF-P evaluación conductual de la
función ejecutiva-versión infantil. Los resultados demuestran que se debe
tomar atención por las escalas inhibición y memoria de trabajo mientras que
en las demás escalas que son planeación y organización, flexibilidad y
memoria de trabajo no existen problemas aparentes, por otro lado, que la
edad no necesariamente puede ser un indicador determinante del mejor
dominio y desarrollo de estas funciones.
Descripción
Palabras clave
Funciones Ejecutivas, Informantes clave, Preescolares