Acceso Abierto
Repercusiones de los Cambios Científicos en los Procesos de Enseñanza - Aprendizaje de Area de Ciencias Sociales de la UNAPUNO. Periodo 2003
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Fecha
2005-01-27
Autores
Título de la revista
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Editor
Universidad Católica de Santa María
Resumen
El primer capítulo se refiere a las tendencias educativas globales que
redefinen, en el periodo actual, el comportamiento de los sistemas y actores
educativos en América latina, configurando espacios nuevos para la
interactuación académica y pedagógica, tanto en la formación general como
universitaria; a partir de lo cual se han instituido desafíos y protagonismos
más presentes para la universidad peruana.
El segundo capítulo aborda el tema de la globalización, como la
macrorealidad que enmarca funcionalmente el dinamismo de los
establecimientos de educación superior acentuando distancias factuales
pero, al mismo tiempo, exigiendo acercamientos críticos como un requisito
fundamental para acceder, en condiciones favorables, a escenarios
disruptivos y emergentes de transformación social y desarrollo, desde una
perspectiva histórica emancipatoria, hegemonizante y popular.
El tercer capítulo concierne al reacomodo capitalista que sufre la
educación en nuestro país, a partir de la transformación que experimentan
las estructuras económico-sociales, y su repercusión contradictoria en el
campo de las ciencias y los procesos de enseñanza aprendizaje que se
viven en la educación institucional.
El cuarto capítulo está referido a la presentación, análisis e
interpretación de los hechos comprehendidos en la presente investigación,
para dar cuenta de los objetivos e hipótesis formulados en nuestro proyecto
de investigación.
Finalmente en el quinto capítulo se desarrollan las conclusiones y
sugerencias que se desprenden de la investigación realizada.
Descripción
Palabras clave
Procesos de Enseñanza - Aprendizaje