Acceso Abierto
Habilidades sociales y autoconcepto en adolescentes de una institución educativa pública de Arequipa
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Fecha
2025-12-04
Autores
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Editor
Universidad Católica de Santa María
Resumen
La presente investigación tiene como objetivo determinar la relación existente entre
las habilidades sociales y el autoconcepto en adolescentes pertenecientes a una Institución
Educativa pública en Arequipa. La investigación se realizó con un diseño no experimental
y transversal porque ninguna de las variables fue manipulada y la recolección de datos se
realizó en un solo momento. La metodología utilizada tenía un diseño correlacional con
propósito explicativo. Las variables se midieron con dos instrumentos: la Prueba de
Habilidades Sociales de Goldstein y el Cuestionario de Auto-Concepto AF-5. El
procesamiento estadístico se centró en el análisis correlacional explicativo para determinar
la interrelación de los factores en estudio, lo cual estaba en consonancia con la naturaleza
transversal del diseño. La muestra consistió en 194 estudiantes adolescentes de ambos
sexos de entre 13 y 17 años de una institución educativa nacional. Los resultados indicaron
una correlación positiva moderada significativa (r = .428, p < .001) entre las variables de la
investigación.
Descripción
Palabras clave
Habilidades Sociales, Autoconcepto, Adolescentes