Aplicación del programa de yoga infantil Yoomi en el desarrollo de las habilidades cognitivas en niños y niñas de 5 años de la Cuna Jardín Harmony, del distrito de Cayma, Arequipa, 2024

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dc.contributor.advisorLizárraga Pérez, Marianyela Paola
dc.contributor.authorChumpitaz Caceres, Fiorella Del Carmen
dc.contributor.authorHidalgo Cornejo, Maite Sofia
dc.date.accessioned2025-09-03T21:08:19Z
dc.date.available2025-09-03T21:08:19Z
dc.date.issued2025-04-04
dc.description.abstractLa presente investigación tiene como propósito la mejora del desarrollo de las habilidades cognitivas, como: atención, percepción y memoria, a través del programa de yoga llamado “Yoomi” para niños de 5 años en la Cuna – Jardín "Harmony" del distrito de Cayma, Arequipa, durante el año 2024. Se considera como variable independiente: Yoga infantil, y como variable dependiente: Habilidades cognitivas. El tipo de investigación es de campo, ya que se aplicó la observación de manera directa, y es de tipo preexperimental; la hipótesis del programa se señala que es probable que el programa de yoga “Yoomi” ayude en el desarrollo de las habilidades cognitivas en los niños de cinco años de la cuna-jardín “Harmony” de Cayma, Arequipa, 2024. En la investigación se contó con una población de 25 estudiantes, todos niños y niñas de educación inicial: cinco años, con los cuales se aplicó la técnica de la observación, con los cuales primero se aplicó la técnica de la observación diagnostica para definir si se encontraban en inicio, proceso o logro en cuanto a sus habilidades cognitivas, indicadas en un pretest, y posterior a ello un post-test utilizando una escala de socialización como instrumento, el cual fue validado por juicio de expertos. Los resultados descriptivos mostraron que, antes de la implementación del programa de yoga, la mayoría de los niños estaban atravesando etapas iniciales en el desarrollo de sus habilidades cognitivas, con una capacidad limitada para mantener la atención, seguir instrucciones, y recordar información. Tras la aplicación del programa, se observaron mejoras significativas en las habilidades cognitivas evaluadas, con una reducción en el número de niños que se mantenían en las etapas iniciales de aprendizaje. Y los resultados inferenciales permitieron concluir que influyó positivamente en el desarrollo de habilidades cognitivas en los niños de 5 años en la Cuna – Jardín "Harmony". La mejora en las habilidades cognitivas se reflejó en un mayor nivel de atención, memoria, y capacidad para seguir instrucciones y recordar información.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12920/15506
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Católica de Santa Maríaes_ES
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/es_ES
dc.sourceUniversidad Católica de Santa Maríaes_ES
dc.sourceRepositorio de la Universidad Católica de Santa María - UCSMes_ES
dc.subjectHabilidades cognitivas
dc.subjectYoga Infantil
dc.subjectEducación Inicial
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titleAplicación del programa de yoga infantil Yoomi en el desarrollo de las habilidades cognitivas en niños y niñas de 5 años de la Cuna Jardín Harmony, del distrito de Cayma, Arequipa, 2024
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni40299514
renati.advisor.orcid0000-0002-6024-1848
renati.author.dni71962040
renati.author.dni7212714
renati.discipline111016
renati.jurorBenavente Morales, Antonio Edwin
renati.jurorCardenas Llamosas, Lucila Evelina
renati.jurorRoman Miranda, Patricia
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineLicenciada en Educación con mención en Educación Inicial
thesis.degree.grantorUniversidad Católica de Santa María.Facultad de Ciencias y Tecnologías, Sociales y Humanidadeses_ES
thesis.degree.nameLicenciada en Educación con mención en Educación Inicial

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