Inteligencia artificial y estilos de aprendizaje en estudiantes de una academia preuniversitaria de Arequipa

Palermo Alegria, Dixon Rivaldo

Inteligencia artificial y estilos de aprendizaje en estudiantes de una academia preuniversitaria de Arequipa

dc.contributor.advisor	Quispe Flores, Lita Marianela
dc.contributor.author	Palermo Alegria, Dixon Rivaldo
dc.date.accessioned	2026-06-15T16:04:37Z
dc.date.available	2026-06-15T16:04:37Z
dc.date.issued	2026-05-28
dc.description.abstract	El objetivo de la investigación fue determinar la relación entre las actitudes hacia la inteligencia artificial y los estilos de aprendizaje en estudiantes de una academia preuniversitaria de Arequipa. Se desarrolló un estudio cuantitativo, no experimental, transversal y correlacional, con una muestra de 139 estudiantes seleccionados mediante muestreo no probabilístico por conveniencia. Se aplicaron el Cuestionario de Actitudes hacia la Inteligencia Artificial y el Cuestionario de Estilos de Aprendizaje CAMEA-40. Los datos se analizaron mediante la correlación de Spearman, con un nivel de significancia de p < .05. Los resultados evidenciaron relaciones significativas entre la actitud positiva y los estilos teórico (p = .192, p = .023) y pragmático (p = .280, p < .001), así como entre la actitud negativa y los estilos teórico (p = .269, p = .001) y pragmático (p = .193, p = .023). Se concluye que las actitudes hacia la inteligencia artificial se relacionaron significativamente, aunque con baja magnitud, con los estilos de aprendizaje teórico y pragmático.
dc.format	application/pdf
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12920/17027
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad Católica de Santa María	es_ES
dc.publisher.country	PE
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	es_ES
dc.source	Universidad Católica de Santa María	es_ES
dc.source	Repositorio de la Universidad Católica de Santa María - UCSM	es_ES
dc.subject	Inteligencia artificial
dc.subject	actitudes
dc.subject	estilos de aprendizaje.
dc.subject.ocde	https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00
dc.title	Inteligencia artificial y estilos de aprendizaje en estudiantes de una academia preuniversitaria de Arequipa
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni	29689357
renati.advisor.orcid	0000-0003-4734-433X
renati.author.dni	75793817
renati.discipline	313016
renati.juror	Zevallos Cornejo, Asunta Vilma
renati.juror	Ramos Vargas, Luis Fernando
renati.juror	Villanueva Kuong, Leslie Emilia
renati.level	https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional
renati.type	https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.discipline	Psicología
thesis.degree.grantor	Universidad Católica de Santa María.Facultad de Ciencias y Tecnologías, Sociales y Humanidades	es_ES
thesis.degree.name	Licenciado en Psicología