Influencia del funcionamiento de la unidad familiar en los hitos de desarrollo de niños de 3 a 5 años de edad de dos Instituciones Educativas Privadas, Arequipa, 2025

Braco Fernandez, Leonela Jafet; Escarcina Ramos, Emily Jhosel

Influencia del funcionamiento de la unidad familiar en los hitos de desarrollo de niños de 3 a 5 años de edad de dos Instituciones Educativas Privadas, Arequipa, 2025

dc.contributor.advisor	Flores Huanca, Judith Gabriela
dc.contributor.author	Braco Fernandez, Leonela Jafet
dc.contributor.author	Escarcina Ramos, Emily Jhosel
dc.date.accessioned	2026-01-04T00:09:20Z
dc.date.available	2026-01-04T00:09:20Z
dc.date.issued	2025-12-11
dc.description.abstract	unidad familiar en los hitos de desarrollo en niños de 3 a 5 años de edad de dos instituciones educativas privadas. La metodología se desarrolló bajo un enfoque mixto, de tipo descriptivo relacional, con un diseño transversal; la información se obtuvo mediante la aplicación de cuestionarios, siendo la muestra 55 familias pertenecientes a dos Instituciones Educativas Privadas de la provincia de Arequipa, a quienes se les aplicó los instrumentos de APGAR familiar y Ages & Stages Questionnaires (ASQ - 3). Los resultados mostraron que el 38,2 % de las familias evaluadas presenta una disfunción severa; el 29,1 % refleja una funcionalidad familiar normal; el 25,5 % evidencia una disfunción leve, y el 7,3 % una disfunción moderada. Con respecto a los hitos del desarrollo, los puntajes obtenidos se organizan en áreas específicas según la clasificación determinada por el instrumento. Donde, del total de niños evaluados, aquellos que se ubican en el área blanca (desarrollo por encima de lo esperado), representan entre el 44 % y el 49 % en casi todas las áreas, excepto en la de comunicación, donde alcanzan únicamente el 41,8 %. Por otro lado, el área gris, que corresponde a un desarrollo que requiere monitoreo, oscila entre el 18 % y el 31 %, siendo más elevada en la dimensión de resolución de problemas. Finalmente, el área negra, que refleja un desarrollo por debajo de lo esperado, que concentra entre el 29 % y el 40 % de los niños evaluados, mostrando su mayor frecuencia en el área de comunicación. Se concluyó que la funcionalidad familiar ejerce una influencia sobre los hitos del desarrollo. La prueba de chi cuadrado evidenció resultados estadísticamente significativos (p < 0.001), lo que indica que los niños pertenecientes a familias con una funcionalidad normal alcanzaron, con mayor frecuencia, niveles de desarrollo dentro del área blanca (desarrollo muy por encima de los esperado). En contraste, aquellos provenientes de familias con disfunción severa se concentraron principalmente en el área negra (desarrollo por debajo de lo esperado).
dc.format	application/pdf
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12920/16190
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad Católica de Santa María	es_ES
dc.publisher.country	PE
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	es_ES
dc.source	Universidad Católica de Santa María	es_ES
dc.source	Repositorio de la Universidad Católica de Santa María - UCSM	es_ES
dc.subject	Funcionalidad familiar
dc.subject	Hhitos de desarrollo.
dc.subject.ocde	https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.03.03
dc.title	Influencia del funcionamiento de la unidad familiar en los hitos de desarrollo de niños de 3 a 5 años de edad de dos Instituciones Educativas Privadas, Arequipa, 2025
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni	29397166
renati.advisor.orcid	0000-0002-0974-6875
renati.author.dni	4072802
renati.author.dni	DNI: 71469735
renati.discipline	913016
renati.juror	Nuñez Chavez, Josefina Sonia
renati.juror	Borja Vizcarra, Maria del Pilar Sofia
renati.juror	Chambi Valderrama, Betsy María
renati.level	https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional
renati.type	https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.discipline	Enfermería
thesis.degree.grantor	Universidad Católica de Santa María.Facultad de Enfermería	es_ES
thesis.degree.name	Licenciada en Enfermería