Relación de estrés infantil y rendimiento escolar en niños del quinto y sexto grado de educación primaria de una institución educativa particular. Arequipa 2023

Loading...
Thumbnail Image

Date

2024-05-14

Journal Title

Journal ISSN

Volume Title

Publisher

Universidad Católica de Santa María

Abstract

La presente investigación tuvo como Objetivos: Precisar el nivel de estrés infantil que presentan los niños; Determinar el rendimiento escolar de los niños; Establecer el tipo de relación que existe entre el nivel de estrés y el rendimiento escolar de niños de quinto y sexto grado de primaria. Metodología: estudio de campo, nivel relacional, de corte transversal, se emplearon como técnica la encuesta y la observación documental. Unidades de estudio 72 niños de nivel primario. Instrumentos aplicados: Test Inventario de Estrés Cotidiano Infantil (IECI), y Guía de Observación Documental del registro del nivel de logro obtenido por cada estudiante en base a la Escala de Calificación Básica (EBR) propuesta por el Ministerio de Educación., según consentimiento informado de padres y asentimiento de escolares. Resultados: El 55,6% de niños son de género masculino; 76,4% tienen edad de 11 a 12 años; niveles de estrés: 45,8% bajo; 51,4% moderado y 2,8% grave; en rendimiento escolar 91,7% con logro esperado; 8,3% en proceso. Conclusiones: Según análisis estadístico del chi cuadrado(X2= 0.70) no existe relación estadística significativa entre el rendimiento escolar y el nivel de estrés (P>0.05).

Description

Keywords

Estrés infantil, Rendimiento escolar

Citation

Collections