Uso del XMind para la mejora del aprendizaje autónomo en los estudiantes de cuarto de secundaria de la Institución Educativa Francisco García Calderón, Chivay -Caylloma, 2024.

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dc.contributor.advisorMontesinos Chávez, Marcela Candelaria
dc.contributor.authorBejarano Nuñez, Manuel Angel
dc.contributor.authorCondori Velasquez, Maria Cristina
dc.contributor.authorCapatinta Guerra, Holger Stalin
dc.date.accessioned2025-05-30T14:56:35Z
dc.date.available2025-05-30T14:56:35Z
dc.date.issued2025-04-22
dc.description.abstractLa presente investigación tuvo como objetivo general determinar el efecto de la aplicación del uso del XMind en la mejora del aprendizaje autónomo de los estudiantes de cuarto de secundaria de la Institución Educativa Francisco García Calderón, Chivay-Caylloma 2024. Se utilizó una metodología aplicada con un enfoque cuantitativo, un nivel explicativo y un diseño pre experimental. La población estuvo compuesta por 26 estudiantes de cuarto grado de secundaria. Para la recolección de datos, se emplearon una ficha de observación y un cuestionario. Los resultados indicaron que el uso de XMind tiene un impacto positivo y significativo de 0.000 en el aprendizaje autónomo de los estudiantes de cuarto de secundaria de la Institución Educativa Francisco García Calderón, Chivay-Caylloma.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12920/15218
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Católica de Santa María
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.sourceUniversidad Católica de Santa María
dc.sourceRepositorio de la Universidad Católica de Santa María - UCSM
dc.subjectAprendizaje autónomo
dc.subjectEstudiantes de Secundaria
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
dc.titleUso del XMind para la mejora del aprendizaje autónomo en los estudiantes de cuarto de secundaria de la Institución Educativa Francisco García Calderón, Chivay -Caylloma, 2024.
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni29412327
renati.advisor.orcid0000-0001-8876-5320
renati.author.dni29476912
renati.author.dni29351740
renati.author.dni30675395
renati.discipline191447
renati.jurorMolina Rodriguez, Fredy Nicolas
renati.jurorChocano Rosas de Vizcarra, Teresa Jesus
renati.jurorDuche Perez, Aleixandre Brian
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#maestro
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineMaestría en Educación con Mención en Gestión de los Entornos Virtuales para el Aprendizaje
thesis.degree.grantorUniversidad Católica de Santa María.Escuela de Postgrado
thesis.degree.nameMaestro en Educación con Mención en Gestión de los Entornos Virtuales para el Aprendizaje

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