Relación entre el uso del celular y rendimiento académico en estudiantes de la Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Mercedes Cabello de Carbonera 2021

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dc.contributor.advisorGutiérrez Aguilar, Olger Albinoes_ES
dc.contributor.authorLuna Sonco, Melissa Yamalies_ES
dc.contributor.authorLuna Sonco, Ruben Albertoes_ES
dc.contributor.authorAstorga Espinoza, Gisela Trinidades_ES
dc.date.accessioned2023-05-19T13:24:37Z
dc.date.available2023-05-19T13:24:37Z
dc.date.issued2023-04-25
dc.description.abstractEsta investigación se realizó con el objetivo de establecer la relación que existe entre el uso del celular y rendimiento académico en estudiantes de la Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Mercedes Cabello de Carbonera de la ciudad de Moquegua 2021. Se aplicó un enfoque cuantitativo, diseño no experimental, tipo básico y de nivel correlacional. Se utilizó para la variable uso del celular la técnica encuesta con el instrumento cuestionario “Uso del celular” (Moreno, 2020) cuya consistencia interna de confiabilidad alfa de Cronbach fue de 0.711 (confiable), el instrumento consta de 15 ítems en escala de Likert; para la variable rendimiento académico se utilizó la técnica observación y la ficha documental del Sistema de Información Académica como instrumento que permitió obtener los promedios finales de los cursos realizados por los 196 estudiantes que fue la muestra población. De acuerdo al procesamiento de datos se tuvo que: la correlación entre el uso del celular según el tiempo del uso del celular y rendimiento académico es negativo muy bajo (- 0.146); la correlación entre el uso del celular según la finalidad del uso del celular y rendimiento académico es negativo muy bajo (-0.159) y finalmente la correlación entre el uso del celular según el lugar de uso del celular y rendimiento académico es nula ya que el valor de significancia obtenido es 0.393. Concluyéndose que la correlación existente entre el uso del celular y el rendimiento académico es negativa muy baja (-0.157).es_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.identifier.urihttps://repositorio.ucsm.edu.pe/handle/20.500.12920/12578
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad Católica de Santa Maríaes_ES
dc.publisher.countryPEes_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/es_ES
dc.sourceUniversidad Católica de Santa Maríaes_ES
dc.sourceRepositorio de tesis de la Universidad Católica de Santa María - UCSMes_ES
dc.subjectUso del Celulares_ES
dc.subjectRendimiento Académicoes_ES
dc.subjectNivel de Logroes_ES
dc.subjectEscuela Superiores_ES
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00es_ES
dc.titleRelación entre el uso del celular y rendimiento académico en estudiantes de la Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Mercedes Cabello de Carbonera 2021es_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesises_ES
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersiones_ES
renati.advisor.dni29456811
renati.advisor.orcid0000-0002-6657-7529es_ES
renati.author.dni44720091
renati.author.dni46689113
renati.author.dni04647118
renati.discipline191447es_ES
renati.jurorParedes Quispe, Fanny Miyahiraes_ES
renati.jurorDuche Perez, Aleixandre Brianes_ES
renati.jurorBeltran Molina, Rosa Patriciaes_ES
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#maestroes_ES
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesises_ES
thesis.degree.disciplineMaestria en Educación con Mención en Entornos Virtuales para el Aprendizajees_ES
thesis.degree.grantorUniversidad Católica de Santa María.Escuela de Postgradoes_ES
thesis.degree.levelMaestríaes_ES
thesis.degree.nameMaestro en Educación con Mención en Entornos Virtuales para el Aprendizajees_ES

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Maestría en Educación con Mención en Gestión de los Entornos Virtuales para el Aprendizaje