Acceso Abierto
Uso de las redes sociales para el desarrollo de las competencias ciudadanas en los estudiantes del programa de estudios de construcción civil del Instituto Pedro P. Díaz, Arequipa-2021
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Fecha
2024-11-29
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Editor
Universidad Católica de Santa María
Resumen
Este estudio se centró en examinar cómo las redes sociales influyen en el
desarrollo de competencias ciudadanas entre los estudiantes del Programa de Estudios
de Construcción Civil en el Instituto Pedro P. Díaz, Arequipa, en el año 2021. Con un
enfoque cuantitativo y un diseño descriptivo-explicativo transversal, se utilizó el
cuestionario "Competencias ciudadanas en la interacción de jóvenes en las redes
sociales: Facebook y Twitter" (Ramírez, Galeano yOsorio, 2014) en unamuestra de 113
estudiantes de educación superior no universitaria. Los resultados revelaron que el uso
de redes sociales mejora la comprensión de los estudiantes sobre eventos y problemas
a nivel local, nacional y global. Además, les permite participar en redes sociales para
interactuar y colaborar con una variedad de audiencias y defender asuntos sociales y
temas desde una perspectiva de derechos ciudadanos comunes. El estudio confirmó la
hipótesis de que existe una relación positiva entre el uso participativo de Facebook y
Twitter y el compromiso ciudadano de los estudiantes en un contexto global. El uso de
estas plataformas les facilita acceder a noticias e información y colaborar con diferentes
usuarios.
Descripción
Palabras clave
Redes Sociales de Internet, Competencias Ciudadanas, Educación Superior no Universitaria