Acceso Abierto
Lenguaje oral y exposición a pantallas digitales en niños de edad preescolar de una institución educativa de la provincia La Unión - Arequipa
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Fecha
2025
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Editor
Universidad Católica de Santa María
Resumen
La presencia constante de dispositivos tecnológicos y su uso cada vez mayor está teniendo un
impacto en diversas áreas del desarrollo infantil; es por ello que la presente investigación tuvo
como objetivo determinar la relación entre el lenguaje oral y la exposición a pantallas digitales en
niños de edad preescolar. La metodología de esta investigación es de diseño no experimental de
estrategia asociativa y correlacional simple; para la recolección de datos se utilizó una ficha
sociodemográfica; para medir las variables se aplicaron la Prueba de Lenguaje Oral Navarra
Revisada (PLON-R) y el cuestionario para padres de nuevas tecnologías. La muestra estuvo
conformada por 83 niños de sexo femenino y masculino entre edades de 3 y 6 años de la provincia
de La Unión. Los resultados indican que no existe una relación estadísticamente significativa entre
el lenguaje oral y exposición a pantallas digitales, no obstante, se encontraron diferencias
significativas entre el nivel socioeconómico y las dimensiones de contenido y uso del lenguaje
oral, así como con el tiempo de uso y compañía en las dimensiones de exposición a pantallas.
Descripción
Palabras clave
Lenguaje oral, Niños de edad preescolar, Exposición a pantallas