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Influencia de la Anemia Ferropénica en el Desarrollo Psicomotor en Niños de 6 a 24 Meses en el Puesto de Salud San Juan Bautista, Arequipa 2015
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Fecha
2016-07-22
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Editor
Universidad Católica de Santa María
Resumen
El presente estudio “Influencia de la anemia ferropénica en el desarrollo
psicomotor en niños de 6 a 24 meses en el Puesto de Salud San Juan
Bautista, Arequipa 2015” tiene como objetivos: identificar el nivel de anemia
ferropénica que predomina, determinar cuál es el coeficiente desarrollo
psicomotor que predomina y cómo se relaciona la anemia ferropénica con el
desarrollo psicomotor.
Se utilizó como metodología la aplicación de la técnica de observación clínica
y observación directa para obtener resultados del valor de hemoglobina y
datos del desarrollo psicomotor de los niños investigados; como
instrumentos, para la variable anemia ferropénica la historia clínica y para la
variable desarrollo psicomotor la Escala de evaluación del Desarrollo
Psicomotor. Las unidades de estudio fueron obtenidos según criterios de
inclusión y exclusión, quedando una muestra de 30 niños de 6 a 24 meses
de edad. Los resultados se presentan en tablas estadísticas.
Llegando a las siguientes conclusiones: el nivel de anemia ferropénica que
predomina en los niños investigados es moderada; el coeficiente de
desarrollo psicomotor que predomina es el riesgo; la relación existente entre
la anemia ferropénica con el desarrollo psicomotor según la correlación de
Pearson es directa muy baja.
Descripción
Palabras clave
Anemia, Ferropénica, Desarrollo Psicomotor