Acceso Abierto
Nivel de Motivacion Lectora de los Estudiantes de Educacion Secundaria en las Instituciones Educativas Salesiano Don Bosco y Jose Teobaldo Paredes Valdez de Arequipa, 2012
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Fecha
2014-01-30
Autores
Título de la revista
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Editor
Universidad Católica de Santa María
Nivel de acceso
Acceso Abierto
Resumen
Independencia cualitativa por tipo de institución educativa y año de estudios secundarios independencia cualitativa por tipo de institución educativa independencia cualitativa por año de estudios secundarios distribución uniforme de datos resultados por áreas resultados del área 1: autoeficacia resultados del área 2: razones para realizar la lectura (metas de aprendizaje) resultados del área 3: razones para realizar la lectura (metas de rendimiento) resultados del área 4: razones sociales para la lectura
Descripción
Palabras clave
Motivación Lectora