Acceso Abierto
Nivel de conocimiento y práctica de la ergonomía en estudiantes de primaria y secundaria de la Institución Educativa Nuestra Señora de la Medalla Milagrosa Hunter-Arequipa 2024
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Fecha
2025-04-09
Autores
Apaza Aguirre, Sofia Amparo
Título de la revista
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Editor
Universidad Católica de Santa María
Resumen
El presente estudio tuvo como objetivo determinar la relación entre los conocimientos y
prácticas ergonómicas de los estudiantes de primaria y secundaria de la Institución
Educativa Nuestra Señora de la Medalla Milagrosa, Arequipa – 2024. El estudio es
cuantitativo de nivel descriptivo correlacional. La muestra estuvo conformada por 108
estudiantes. Para la recolección de los datos se utilizó el cuestionario de conocimientos
ergonómicos y la ficha de observación de prácticas ergonómicas. Respecto al nivel de
conocimientos de ergonomía se dio a conocer que el 18.5% de los estudiantes manifiestan
tener un nivel bajo, el 50.9% indica tener un nivel medio y el 30.6% afirma poseer un
conocimiento alto en esta área. Sobre el nivel de prácticas ergonómicas, el 47.2% de los
estudiantes manifiestan tener un nivel bajo, el 46.3% indica tener un nivel medio y el
6.5% afirma poseer un alto nivel alto. Asimismo, mediante el estadístico Rho de
Spearman (rho= ,715) y un nivel de significancia de ,000 se comprobó que existe relación
entre los conocimientos y las prácticas de ergonomía en los estudiantes de primaria y
secundaria.
Descripción
Palabras clave
Ergonomía, Conocimientos, Estudiantes