Asociación entre la percepción de la formación académica clínica y el nivel de conocimiento sobre RCP neonatal en estudiantes de séptimo año de Medicina Humana de la Universidad Católica de Santa María, Arequipa 2026
Cargando...
Fecha
2026-09-17
Título de la revista
ISSN de la revista
Título del volumen
Editor
Universidad Católica de Santa María
Nivel de acceso
Acceso Abierto
Resumen
El estudio tuvo como objetivo general determinar la asociación entre la percepción de la formación académica clínica y el nivel de conocimiento sobre RCP neonatal en estudiantes de séptimo año de Medicina Humana de la Universidad Católica de Santa María, Arequipa 2026. El tipo de investigación fue cuantitativo, observacional, de corte transversal y con nivel correlacional. La muestra estuvo conformada por 180 estudiantes, a los cuales se les aplicó dos cuestionarios. Los resultados permitieron evidenciar que existe una asociación estadísticamente significativa entre la percepción de la formación académica clínica y el nivel de conocimiento sobre RCP neonatal, mostrando como resultado de la prueba
estadística Chi – cuadrado un valor de X2 = 12.741 y una significancia de p < 0.001, concluyendo que existe una asociación estadísticamente significativa entre la percepción de la formación académica clínica y el nivel de conocimiento sobre RCP neonatal.
Descripción
Palabras clave
formación académica clínica, conocimiento sobre RCP neonatal, medicina