Influencia de la adicción a redes sociales en las habilidades sociales de los estudiantes de 5to año de secundaria de la Institución Educativa Inmaculada Concepción, Arequipa 2022
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2023-11-30
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Objetivo: Determinar la relación entre adicción a redes sociales y habilidades sociales de los
estudiantes de 5to de secundaria de la I.E. Inmaculada Concepción, Arequipa 2022 Material
y Métodos: Se trata de un estudio correlacional de corte trasversal. Se conformó de una
población de 117 adolescentes en un rango de edad de 15 a 18 años de ambos sexos que
cumplieron con los criterios de inclusión. Se aplicó como técnica el cuestionario, los
instrumentos (Ficha de recolección de datos, Test de Habilidades sociales y el Test de
Adicción a redes sociales). Las variables fueron relacionadas mediante prueba Z y se calculó
la fuerza de asociación con coeficiente de correlación de Spearman. Resultados: En nivel de
adicción de las redes sociales se aprecia que el 59.83% presenta un nivel bajo, seguido por
el nivel medio en un 36.75% y finalmente el nivel alto en un 3.42%. Se encuentra diferencias
notables en la investigación de Diaz en la cual concluyeron que el nivel de adicción a las
redes sociales, el 53.5% de los adolescentes encuestados presentan un nivel de adicción alto
y el 35.9% manifiesta un nivel de adicción medio. En la investigación presente se observa
que el 60.68% presenta un nivel de habilidades sociales medio, seguido por el nivel alto en
un 30.77% y finalmente el nivel bajo en un 8.55% resultados similares se encuentran en la
investigación de Diaz en la cual el nivel de habilidades sociales en los adolescentes en su
mayoría es bajo, representado por un 57.6%, seguido de 31.8% con habilidades medio.
En cuanto al objetivo general se aprecia que la influencia entre la adicción a las redes
sociales y las habilidades sociales en los estudiantes de 5to Año de Secundaria de la
Institución Educativa Inmaculada Concepción, se aprecia que existe una correlación de
0.1723 lo cual nos permite inferir que existe un bajo nivel de relación entre la variable
independiente y la variable dependiente, mediante el p-valor = 0.06435 podemos rechazar
la H1 y aceptar la H0 donde no existe correlación entre la adicción a las redes sociales y las
habilidades sociales de los estudiantes. Conclusión: Se niega la hipótesis, no existe relación
entre adicción a redes sociales y habilidades sociales en los estudiantes de 5to de Secundaria
de la I.E. Inmaculada Concepción, Arequipa 2022.
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Keywords
Adicción a redes sociales, Habilidades sociales