Influencia del uso de la plataforma MOODLE en el nivel de logro de la competencia de comprensión y aplicación de tecnologías del área de EPT en estudiantes de cuarto grado de la I.E. Juan Pablo Viscardo y Guzmán, Arequipa - 2018

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dc.contributor.advisorTomaylla Quispe, Ygnacio Salvadores_ES
dc.contributor.authorFernández Cabrera, Hercilia Margotes_ES
dc.contributor.authorAndía Romero, Vladimires_ES
dc.date.accessioned2020-12-01T19:17:35Z
dc.date.available2020-12-01T19:17:35Z
dc.date.issued2020-12-01
dc.description.abstractEl presente trabajo de investigación, trata sobre la influencia de la aplicación del Moodle en el desarrollo de la competencia Comprensión y Aplicación de Tecnologías del área de Educación para el Trabajo en las y los estudiantes del cuarto grado de secundaria de la Institución Educativa Juan Pablo Viscardo y Guzmán del distrito de Jacobo Hunter de Arequipa en el año 2018. El objetivo de la investigación fue determinar la influencia que tiene el uso de la Plataforma Moodle sobre el nivel de logro de la competencia de Comprensión y Aplicación de Tecnologías en el área de Educación para el Trabajo de los estudiantes del cuarto grado de la Institución Educativa Juan Pablo Viscardo y Guzmán de Hunter, Arequipa – 2018. Esta investigación se enmarca dentro de la investigación experimental, específicamente es cuasi experimental, ya que se trabaja con dos grupos el experimental y el de control. La hipótesis general se plantea de la siguiente forma: Dado que la plataforma Moodle motiva la construcción activa del aprendizaje y moviliza los procesos cognitivos, es probable que su uso influya positivamente sobre el desarrollo de la competencia de comprensión y aplicación de tecnologías del área de educación para el trabajo en los estudiantes de cuarto grado de la I.E. Juan Pablo Viscardo y Guzmán. Esta investigación demuestra que la aplicación de la plataforma Moodle como apoyo a la educación presencial en la Educación Básica Secundaria contribuye significativamente al desarrollo de la competencia Comprensión y Aplicación de Tecnologías en el área de Educación para el Trabajo, por lo que su implementación y uso debe ser adoptado por las demás áreas dentro del proceso de enseñanza aprendizaje, ya que se ha demostrado que optimiza dicho proceso.es_ES
dc.description.uriTesises_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.identifier.urihttps://repositorio.ucsm.edu.pe/handle/20.500.12920/10382
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad Católica de Santa Maríaes_ES
dc.publisher.countryPEes_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/es_ES
dc.sourceUniversidad Católica de Santa Maríaes_ES
dc.sourceRepositorio de tesis de la Universidad Católica de Santa María - UCSMes_ES
dc.subjectPlataforma Moodlees_ES
dc.subjectEducación para el Trabajoes_ES
dc.subjectNivel del Logroes_ES
dc.subjectComprensiónes_ES
dc.subjectAplicación de Tecnologíases_ES
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01es_ES
dc.titleInfluencia del uso de la plataforma MOODLE en el nivel de logro de la competencia de comprensión y aplicación de tecnologías del área de EPT en estudiantes de cuarto grado de la I.E. Juan Pablo Viscardo y Guzmán, Arequipa - 2018es_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesises_ES
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersiones_ES
renati.advisor.dni29253765
renati.advisor.orcid0000-0003-3741-5325es_ES
renati.author.dni29614967
renati.author.dni29419286
renati.discipline191447es_ES
renati.jurorGutierrez Aguilar, Olger Albinoes_ES
renati.jurorTomaylla Quispe, Ygnacio Salvadores_ES
renati.jurorJara Herrera, Melva Rinaes_ES
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#maestroes_ES
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesises_ES
thesis.degree.disciplineMaestria en Educación con Mención en Entornos Virtuales para el Aprendizajees_ES
thesis.degree.grantorUniversidad Católica de Santa María.Escuela de Postgradoes_ES
thesis.degree.levelMaestríaes_ES
thesis.degree.nameMaestro en Educación con Mención en Entornos Virtuales para el Aprendizajees_ES

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Maestría en Educación con Mención en Gestión de los Entornos Virtuales para el Aprendizaje