Eficacia de la realidad virtual complementario en una charla de higiene oral a escolares de quinto de primaria de la Institución Educativa 40038 Jorge Basadre Groghmann, Arequipa-2024

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2025-03-12

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Universidad Católica de Santa María

Abstract

OBJETIVO: Determinar la eficacia de una charla de higiene oral incluyendo realidad virtual en el conocimiento sobre higiene oral y el Índice de Higiene Oral Simplificado de Green y Vermillon a escolares de quinto de primaria de la Institución Educativa 40038 “Jorge Basadre Groghmann”. MÉTODO: Se realizó una investigación de tipo experimental, longitudinal y prospectivo, de nivel explicativo. La población estudiada estará representada por escolares de quinto de primaria de la Institución Educativa 40038 “Jorge Basadre Groghmann”, los cuales cumplieron con los criterios de inclusión y exclusión, se trabajó con una muestra de 40 escolares. Se organizó en 2 grupos de 20 cada uno, ambos grupos tuvieron 4 visitas cada uno, justo después del consentimiento informado, la primera visita a los escolares se aplicó el cuestionario de conocimientos de higiene oral; en la segunda visita se realizó la toma del índice de higiene oral simplificado de Green y Vermillon (IHOS), en la tercera visita se realizó la charla de higiene oral, se utilizó un tipodont, cepillo dental, hilo dental y limpia lengua para demostración; el grupo experimental se complementó con el uso de Gafas de Realidad Virtual Meta Quest 2. Finalmente, en la cuarta sesión, realizada 7 días después de la charla, se aplicó el mismo cuestionario sobre las técnicas de higiene oral, con su respectiva toma del Índice de Higiene Oral Simplificado de Green y Vermillon (IHOS). RESULTADOS: Después de la obtención y análisis de datos, al iniciar el estudio se obtuvo que el (57.50%) de los escolares presentaban un conocimiento Regular respecto a higiene oral y un IHOS Regular (97.50%). Posterior a las charlas de higiene dental, no se encontró una diferencia estadísticamente significativa en el nivel de conocimiento de higiene oral entre los grupos estudiados. En cambio, respecto al IHOS, el grupo control mostró que el (65%) tiene índice Regular. En contraste con el grupo experimental, donde mostró que el (80%) obtuvo un índice Bueno. CONCLUSIÓN: Los resultados demuestran que el uso de las Gafas de Realidad Virtual mejoró significativamente el Índice de Higiene Oral Simplificado de Green y Vermillon (IHOS) en el grupo experimental, evidenciando la eficacia de la Realidad Virtual como método complementario en una charla de higiene oral

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Realidad virtual, Índice de higiene oral, Charla de higiene oral

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