Eficacia de la realidad virtual complementario en una charla de higiene oral a escolares de quinto de primaria de la Institución Educativa 40038 Jorge Basadre Groghmann, Arequipa-2024
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Date
2025-03-12
Authors
Journal Title
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Volume Title
Publisher
Universidad Católica de Santa María
Abstract
OBJETIVO: Determinar la eficacia de una charla de higiene oral incluyendo realidad virtual
en el conocimiento sobre higiene oral y el Índice de Higiene Oral Simplificado de Green y
Vermillon a escolares de quinto de primaria de la Institución Educativa 40038 “Jorge Basadre
Groghmann”.
MÉTODO: Se realizó una investigación de tipo experimental, longitudinal y prospectivo, de
nivel explicativo. La población estudiada estará representada por escolares de quinto de
primaria de la Institución Educativa 40038 “Jorge Basadre Groghmann”, los cuales cumplieron
con los criterios de inclusión y exclusión, se trabajó con una muestra de 40 escolares. Se
organizó en 2 grupos de 20 cada uno, ambos grupos tuvieron 4 visitas cada uno, justo después
del consentimiento informado, la primera visita a los escolares se aplicó el cuestionario de
conocimientos de higiene oral; en la segunda visita se realizó la toma del índice de higiene oral
simplificado de Green y Vermillon (IHOS), en la tercera visita se realizó la charla de higiene
oral, se utilizó un tipodont, cepillo dental, hilo dental y limpia lengua para demostración; el
grupo experimental se complementó con el uso de Gafas de Realidad Virtual Meta Quest 2.
Finalmente, en la cuarta sesión, realizada 7 días después de la charla, se aplicó el mismo
cuestionario sobre las técnicas de higiene oral, con su respectiva toma del Índice de Higiene
Oral Simplificado de Green y Vermillon (IHOS).
RESULTADOS: Después de la obtención y análisis de datos, al iniciar el estudio se obtuvo
que el (57.50%) de los escolares presentaban un conocimiento Regular respecto a higiene oral
y un IHOS Regular (97.50%). Posterior a las charlas de higiene dental, no se encontró una
diferencia estadísticamente significativa en el nivel de conocimiento de higiene oral entre los
grupos estudiados. En cambio, respecto al IHOS, el grupo control mostró que el (65%) tiene
índice Regular. En contraste con el grupo experimental, donde mostró que el (80%) obtuvo un
índice Bueno.
CONCLUSIÓN: Los resultados demuestran que el uso de las Gafas de Realidad Virtual
mejoró significativamente el Índice de Higiene Oral Simplificado de Green y Vermillon (IHOS)
en el grupo experimental, evidenciando la eficacia de la Realidad Virtual como método
complementario en una charla de higiene oral
Description
Keywords
Realidad virtual, Índice de higiene oral, Charla de higiene oral