Nivel de conocimiento sobre el diagnóstico y manejo de emergencias producidas por la administración de Lidocaína con Epinefrina en el consultorio, en los estudiantes del 10mo semestre de la Facultad de Odontología de la UCSM. Arequipa, 2020
| dc.contributor.advisor | Tejada Pradell, Hugo Edilberto | |
| dc.contributor.author | Olmos Viza, Jorge Antonio | |
| dc.date.accessioned | 2021-01-20T16:09:22Z | |
| dc.date.available | 2021-01-20T16:09:22Z | |
| dc.date.issued | 2021-01-20 | |
| dc.description.abstract | El propósito de la presente investigación tiene como finalidad determinar el nivel de conocimiento sobre el diagnóstico y manejo de emergencias producidas por la administración de lidocaína con epinefrina en el consultorio, en los estudiantes del 10mo semestre de la facultad de odontología de la UCSM. Arequipa, 2020. Se realizó una investigación de Tipo Descriptivo, transversal, prospectivo. Se contó con la participación de 73 alumnos del décimo semestre que cumplían los criterios de inclusión, a los cuales se les tomó un cuestionario de 20 preguntas de manera virtual, a través de la plataforma virtual Microsoft Forms, que fue desarrollado en la hora de clases virtual a través de la plataforma Microsoft Teams. Los resultados obtenidos muestran que el nivel de conocimiento general de los alumnos encuestados tuvo 67,1% con un nivel regular, mientras que el 20,5% tuvo un nivel malo, y el 12,3% tuvo un nivel bueno respecto al nivel de conocimiento sobre el diagnóstico y manejo de emergencias producidas por la administración de lidocaína con epinefrina. En cuanto a los conocimientos sobre reacciones Psicógenas el 74% tuvo un nivel de conocimiento regular, el 20,5% obtuvo un resultado bueno, mientras que el 5,5% tuvo un nivel malo. Con respecto al conocimiento sobre reacciones Alérgicas, se encontró que el 46,6 tuvo un nivel regular, mientras que el 37% tuvo un nivel malo, y finalmente el 16,4 tuvo un nivel bueno de conocimientos. Se puede concluir que el nivel de conocimiento en los alumnos del décimo semestre de la facultad de Odontología tuvo un nivel regular de conocimientos (67,1%). | es_ES |
| dc.description.uri | Tesis | es_ES |
| dc.format | application/pdf | es_ES |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.ucsm.edu.pe/handle/20.500.12920/10517 | |
| dc.language.iso | spa | es_ES |
| dc.publisher | Universidad Católica de Santa María | es_ES |
| dc.publisher.country | PE | es_ES |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es_ES |
| dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | es_ES |
| dc.source | Universidad Católica de Santa María | es_ES |
| dc.source | Repositorio de la Universidad Católica de Santa María - UCSM | es_ES |
| dc.subject | Lidocaina | es_ES |
| dc.subject | Epinefrina | es_ES |
| dc.subject | Manejo de protocolos de atención | es_ES |
| dc.subject | Emergencias médico odontológicas | es_ES |
| dc.subject.ocde | https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.02.14 | es_ES |
| dc.title | Nivel de conocimiento sobre el diagnóstico y manejo de emergencias producidas por la administración de Lidocaína con Epinefrina en el consultorio, en los estudiantes del 10mo semestre de la Facultad de Odontología de la UCSM. Arequipa, 2020 | es_ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | es_ES |
| dc.type.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | es_ES |
| renati.advisor.dni | 29300913 | |
| renati.advisor.orcid | 0000-0003-3618-0157 | es_ES |
| renati.author.dni | 73032910 | |
| renati.discipline | 911026 | es_ES |
| renati.juror | Gallegos Zanabria, Jaime Sebastian | es_ES |
| renati.juror | Arce Lazo, Marco Antonio | es_ES |
| renati.juror | Baldarrago Salas, Willmer Jose | es_ES |
| renati.level | https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional | es_ES |
| renati.type | https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis | es_ES |
| thesis.degree.discipline | Odontología | es_ES |
| thesis.degree.grantor | Universidad Católica de Santa María.Facultad de Odontología | es_ES |
| thesis.degree.level | Título Profesional | es_ES |
| thesis.degree.name | Cirujano Dentista | es_ES |