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Funciones ejecutivas y habilidades de orden superior en estudiantes egresados en el periodo 2019 y 2020 de la Institución Educativa Futura Schools Paucarpata en Arequipa, 2021
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Fecha
2023-09-29
Autores
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Editor
Universidad Católica de Santa María
Resumen
El objetivo del presente estudio fue determinar la relación entre las Funciones Ejecutivas y
las Habilidades de Orden Superior en estudiantes egresados de los años 2019 y 2020 de la
institución educativa Futura Schools sede – Paucarpata. El enfoque es cuantitativo, de tipo
básica con un diseño correlacional. La técnica usada fue la encuesta, los instrumentos fueron
el cuestionario y la escala de estimación. La población estuvo conformada por 32 estudiantes
del periodo 2019-2020 de los cuales 18 son hombres y 14 mujeres, se utilizó el muestreo
intencional a juicio del investigador. Para determinar la correlación se utilizó el estadígrafo
de correlación de Pearson. Se ha evidenciado que el desarrollo de las Funciones Ejecutivas
es importante para generar habilidades de análisis, evaluación y creación de los estudiantes
dentro de un entorno educativo a través de sistemas supervisores de las emociones, cognición
y de la conducta. Finalmente se concluye que existe relación entre las variables, porque el
índice de correlación obtenido fue de 0,420 que indica que existe correlación positiva débil
entre las variables y el valor de significancia p=0,017 es menor al valor establecido p=0,05
aceptando la hipótesis alterna.
Descripción
Palabras clave
Funciones Ejecutivas, Sistema supervisor cognitivo, Habilidades de Orden Superior, Sistema supervisor conductual