Relación entre e uso de las TIC y el rendimiento académico de los estudiantes del cuarto grado de secundaria de la Institución Educativa técnica coronel Manuel C. de la Torre ( Mariscal Nieto, Moquegua 2019)

Simple item page
dc.contributor.advisorDuche Pérez, Aleixandre Brianes_ES
dc.contributor.authorCatachura Palacios, Daniel Royes_ES
dc.contributor.authorFlores Coayla, Esther Milbaes_ES
dc.contributor.authorTarqui Flores, José Delfínes_ES
dc.date.accessioned2020-12-22T18:50:32Z
dc.date.available2020-12-22T18:50:32Z
dc.date.issued2020-12-22
dc.description.abstractLa presente investigación tiene como objetivo, determinar la relación existente entre el uso de las TIC con el rendimiento académico de los estudiantes de secundaria de la I. E. T. Coronel Manuel C. de La Torre de la ciudad de Moquegua; haciendo uso de una investigación básica, con un nivel descriptivo, de tipo correlacional; se aplicó la encuesta elaborada con 20 preguntas con diseño de escala de tipo Likert aplicado a una muestra de 89 estudiantes pertenecientes al cuarto grado de una población de 463 estudiantes y se elaboró una matriz con la sistematización del rendimiento académico del primer trimestre del año 2019. El estudio demostró los siguientes resultados; la correlación existente entre el uso de las tecnologías auditivas y el rendimiento académico es moderada (0.424019215); la relación existente entre el uso de las tecnologías visuales y el rendimiento académico es muy baja (0.193050537) y la correlación existente entre el uso de las tecnologías audiovisuales y el rendimiento académico es moderada (0.44429614). Se concluye de manera general que si existe relación entre las dos variables propuestas con el rendimiento académico, sin embargo cabe precisar que a nivel específico las variables que muestran una correlación moderada son las tecnologías auditivas y tecnologías audiovisuales.es_ES
dc.description.uriTesises_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.identifier.urihttps://repositorio.ucsm.edu.pe/handle/20.500.12920/10432
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad Católica de Santa Maríaes_ES
dc.publisher.countryPEes_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/es_ES
dc.sourceUniversidad Católica de Santa Maríaes_ES
dc.sourceRepositorio de tesis de la Universidad Católica de Santa María - UCSMes_ES
dc.subjectTices_ES
dc.subjectRendimiento Académicoes_ES
dc.subjectTecnología Auditivaes_ES
dc.subjectTecnología Visuales_ES
dc.subjectRedes Socialeses_ES
dc.subjectInternetes_ES
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01es_ES
dc.titleRelación entre e uso de las TIC y el rendimiento académico de los estudiantes del cuarto grado de secundaria de la Institución Educativa técnica coronel Manuel C. de la Torre ( Mariscal Nieto, Moquegua 2019)es_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesises_ES
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersiones_ES
renati.advisor.dni42803545
renati.advisor.orcid0000-0001-9905-1489es_ES
renati.author.dni45276102
renati.author.dni04434426
renati.author.dni41819575
renati.discipline191447es_ES
renati.jurorGutierrez Aguilar Olger Albinoes_ES
renati.jurorTomaylla Quispe Ygnacio Salvadores_ES
renati.jurorDuche Perez Aleixandre Brianes_ES
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#maestroes_ES
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesises_ES
thesis.degree.disciplineMaestria en Educación con Mención en Entornos Virtuales para el Aprendizajees_ES
thesis.degree.grantorUniversidad Católica de Santa María.Escuela de Postgradoes_ES
thesis.degree.levelMaestríaes_ES
thesis.degree.nameMaestro en Educación con Mención en Entornos Virtuales para el Aprendizajees_ES

Files

Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
P1.2143.MG.pdf
Size:
1.28 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Download
License bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
license.txt
Size:
1.71 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description:
Download

Collections

Maestría en Educación con Mención en Gestión de los Entornos Virtuales para el Aprendizaje