Factores Que Influyen en la Adaptación Social e Independencia Funcional del Niño con Ceguera. Centro de Educación Básica Especial Nuestra Señora del Pilar, Arequipa, 2016
Date
2016-09-28
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Publisher
Universidad Católica de Santa María
Abstract
Objetivos: Identificar los factores sociodemográficos, culturales, hereditarios, sociales y
clínicos que caracterizan a los niños con ceguera en el Centro de Educación Básica Especial
Nuestra Señora del Pilar, Arequipa, 2016, evaluar la adaptación social de los niños con ceguera;
evaluar la independencia funcional de los niños con ceguera y establecer la influencia de los
factores sociodemográficos, culturales, hereditarios, sociales y clínicos en la adaptación e
independencia funcional de los niños con ceguera. Material y Métodos: Se empleó como
técnica la encuesta y como instrumentos el Cuestionario de factores sociodemográficos,
culturales, familiares, hereditarios y clínicos, la Encuesta de adaptación social del niño con
ceguera y el Cuestionario de independencia funcional. La población de estudio estuvo
conformada por 18 niños de tres a once años que fueron quienes cumplieron los criterios de
inclusión. Resultados: la adaptación social es desfavorable en 66,67% de niños, la
independencia funcional es leve en 72,22% de niños. Los factores sociodemográficos,
culturales, hereditarios, sociales y clínicos que influyen en la adaptación social e independencia
funcional de los niños con ceguera son el género, el nivel de instrucción del padre y la madre, la
ocupación de la madre, el tipo de familia, número de miembros de la familia, el número de
hermanos, la aparición de la ceguera, el tipo de ceguera y sí recibe o no tratamiento.
Palabras clave: Adaptación social, independencia funcional, ceguera, niño.
Description
Keywords
Adaptación social, independencia funcional, ceguera, niño