Relación entre la educación financiera y la intención de emprender en los estudiantes de 5to año de la Escuela Profesional de Administración de Empresas de la UCSM, Arequipa 2025
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Fecha
2026-09-25
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Editor
Universidad Católica de Santa María
Nivel de acceso
Acceso Abierto
Resumen
La presente investigación analiza la relación de la educación financiera en la intención de emprender de los estudiantes de quinto año de la Escuela Profesional de Administración de Empresas de la Universidad Católica de Santa María, Arequipa, en el año 2025. El objetivo principal es determinar la relación entre el nivel de educación financiera y la intención de emprender un negocio. La educación financiera se aborda a través de las dimensiones de conocimiento, actitudes, habilidades y comportamiento financiero, mientras que la intención de emprender se evalúa considerando la intención de iniciar un negocio, la confianza en la capacidad emprendedora, la percepción de oportunidades y las barreras percibidas. El estudio adopta un enfoque cuantitativo, con un diseño correlacional y transversal, aplicándose encuestas con escala Likert a una población de 149 estudiantes. Donde los resultados se evidencian una correlación positiva muy fuerte y significativa entre las variables de estudio (Rho de Spearman r=0.923). En conclusión, se confirma que la educación financiera influye de manera significativa en el fortalecimiento de la intención de emprender de los estudiantes, resaltando la importancia de promover estrategias educativas orientadas al desarrollo de competencias financieras y empresariales.
Descripción
Palabras clave
Educación Financiera, intención de emprender, estudiantes universitarios