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Nivel de conocimiento de la salud bucal y percepción de la actitud en la atención odontológica en niños con Síndrome de Down en los estudiantes del IX semestre de la Facultad de Odontología de la UCSM. Arequipa 2023
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Fecha
2024-10-22
Autores
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Editor
Universidad Católica de Santa María
Resumen
La presente investigación tuvo como objetivo principal determinar relación entre el
nivel de conocimiento sobre la salud bucal en niños con Síndrome de Down y la
percepción con la actitud sobre su atención odontológica en los estudiantes de
Odontología del IX semestre de la Universidad Católica de Santa María (UCSM).
Corresponde a un estudio comunicacional, prospectivo, transversal, descriptivo.
Las variables fueron estudiadas mediante la técnica de cuestionario a través de la
aplicación de un formulario a estudiantes de 21 a 25 años de edad del IX semestre
de ambos géneros, constituidos por 120 estudiantes. Con tal propósito el nivel de
conocimiento, en tanto ordinal, fue baremado en muy bueno de 18 a 20, bueno de
12 a 17, bajo de 6 a 11; y muy bajo de 0 a 5. Consecuentemente se utilizaron
frecuencias absolutas y porcentuales como estadísticas descriptivas; y la prueba
correlación Rho Spearman, como estadística.
Los resultados muestran que el 72,4% poseen un bajo nivel de conocimiento de la
salud bucal en los niños con Síndrome de Down y el 69.1% del IX semestre
presentan una percepción buena en la atención odontológica de niños con
Síndrome de Down. Según la prueba de correlación Rho Spearman: 0.168 (p =
0.063 > 0.05), el nivel de conocimiento sobre la salud bucal de niños con Síndrome
de Down y la percepción con la actitud sobre su atención odontológica de los
estudiantes del IX semestre, la relación no es significativa p=0.063>0.05.
La conclusión es que se obtuvo que los alumnos tienen bajo nivel de conocimiento
sobre la salud bucal y percepción positiva sobre la atención odontológica de niños
con Síndrome de Down.
Descripción
Palabras clave
Salud bucal, Atención odontológica, Síndrome de Down