Uso del Jamboard y su relación con el desarrollo de la competencia construye su identidad del área de desarrollo personal ciudadania y cívica en estudiantes de ciclo VII de educación secundaria de la Institución Educativa Jorge Sanjinez Lenz - Arequipa 2021
| dc.contributor.advisor | Martínez Puma, Elena Guillermina | es_ES |
| dc.contributor.author | Cárdenas Ramos, Augustina Sonia | es_ES |
| dc.contributor.author | Paz Cárdenas, Verónica Mercedes | es_ES |
| dc.date.accessioned | 2022-10-20T17:24:59Z | |
| dc.date.available | 2022-10-20T17:24:59Z | |
| dc.date.issued | 2022-09-29 | |
| dc.description.abstract | El presente estudio tiene como objetivo determinar la relación entre el uso de Jamboard y el desarrollo de la competencia Construye su Identidad del área de desarrollo personal, ciudadanía y cívica en estudiantes de ciclo VII de educación secundaria de la I.E. Jorge Sanjinez Lenz, Arequipa 2021. La metodología de investigación es de tipo correlacional; la técnica e instrumento para medir el uso de Jamboard, utilizamos una encuesta con un cuestionario de 20 ítems; y para medir la competencia construye su identidad, utilizamos análisis de documentos, con una ficha de evaluación de 32 ítems; la validez del instrumento hicimos mediante el juicio de tres expertos; mientras que la confiabilidad del mismo se hizo mediante el Alfa de Cronbach; analizamos e interpretamos los datos obtenidos a través de tablas y figuras estadísticos. La muestra de 110 estudiantes de una población de 181 estudiantes del ciclo VII. El resultado de la investigación indica que el p-valor obtenido es 0.000; este valor es menor que el nivel de significancia considerado en la tesis de 0.05; este resultado permite afirmar que si existe relación entre el uso de Jamboard y la competencia Construye su Identidad. Así mismo, la correlación entre ambas variables es directamente proporcional, es decir a mayores valores en la primera variable le corresponden mayores valores en la segunda variable, y viceversa. Mientras, el Coeficiente de Correlación de Rho de Spearman fue de 0.698, señala el grado de correlación. Esto descriptivamente hablando, indica una Correlación positiva moderada entre las variables de estudio; de este modo, aceptamos la hipótesis de investigación. Finalmente, planteamos como sugerencia una propuesta metodológica del uso de Jamboard para mejorar el desarrollo de la competencia construye su identidad del área desarrollo personal ciudadanía y cívica. | es_ES |
| dc.format | application/pdf | es_ES |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.ucsm.edu.pe/handle/20.500.12920/12035 | |
| dc.language.iso | spa | es_ES |
| dc.publisher | Universidad Católica de Santa María | es_ES |
| dc.publisher.country | PE | es_ES |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es_ES |
| dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | es_ES |
| dc.source | Universidad Católica de Santa María | es_ES |
| dc.source | Repositorio de tesis de la Universidad Católica de Santa María - UCSM | es_ES |
| dc.subject | Competencia | es_ES |
| dc.subject.ocde | https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 | es_ES |
| dc.title | Uso del Jamboard y su relación con el desarrollo de la competencia construye su identidad del área de desarrollo personal ciudadania y cívica en estudiantes de ciclo VII de educación secundaria de la Institución Educativa Jorge Sanjinez Lenz - Arequipa 2021 | es_ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/masterThesis | es_ES |
| dc.type.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | es_ES |
| renati.advisor.dni | 29253234 | |
| renati.advisor.orcid | 0000-0003-4029-670X | es_ES |
| renati.author.dni | 29347240 | |
| renati.author.dni | 40599617 | |
| renati.discipline | 191447 | es_ES |
| renati.juror | Jaime Zavala, Milena Ketty | es_ES |
| renati.juror | Cateriano Chavez, Tatiana Jacqueline | es_ES |
| renati.juror | Perez Quintanilla, Cecilia Lourdes | es_ES |
| renati.level | https://purl.org/pe-repo/renati/nivel#maestro | es_ES |
| renati.type | https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis | es_ES |
| thesis.degree.discipline | Maestria en Educación con Mención en Entornos Virtuales para el Aprendizaje | es_ES |
| thesis.degree.grantor | Universidad Católica de Santa María.Escuela de Postgrado | es_ES |
| thesis.degree.level | Maestría | es_ES |
| thesis.degree.name | Maestro en Educación con Mención en Entornos Virtuales para el Aprendizaje | es_ES |