Asociación de Fobia Social en el Rendimiento Académico de los Alumnos del Curso de Fisiología de la U.N.S.A. y U.C.S.M. Arequipa 2001

dc.contributor.authorDíaz Murillo Henry Juanes_ES
dc.date.accessioned2017-12-14T15:42:07Z
dc.date.available2017-12-14T15:42:07Z
dc.date.issued2006-01-19
dc.description.abstractSe evaluó la presencia de síntomas de fobia social en los alumnos matriculados en la asignatura de Fisiología del Programa Académico de Farmacia y Bioquímica de la UCSM y Escuela Profesional de Biología de la UNSA, de acuerdo al sexo, edad, nivel socioeconómico, religión, colegio de procedencia y rendimiento académico.. El estudio es descriptivo, prospectivo, longitudinal. Los síntomas de fobia social se utilizó la escala de Smith y Wilson. Se encontró una prevalencia de 70 % de síntomas de fobia social en los alumnos matriculados en el curso de Fisiología de alumnos del Programa de Farmacia y Bioquímica de la UCSM, y un 62.86 % de prevalencia en los alumnos de la Escuela de Biología de la U.N.S.A. (p>0.05). Se encontró un mejor rendimiento académico de los alumnos matriculados en el curso de Fisiología de alumnos del Programa de Farmacia y Bioquímica de la UCSM (47.1 %) y en los alumnos de la Escuela de Biología de la UNSA un 36.4 %.(p<0.01). Se encontró que los alumnos de la UNSA presentaron un 23 % de riesgo de presentar síntomas de fobia social comparada con los alumnos de la UCSM. Se encontró que las alumnas de la UCSM presentaron un 6 % de riesgo de síntomas de fobia social mientras que las alumnas de la U.N.S.A. presentaron un riesgo del 9 %. Los alumnos menores de 20 años de la UCSM presentaron un riesgo del 1 % de síntomas mientras que los alumnos mayores de 20 años de la U.N.S.A. presentaron un riesgo del 1 % de fobia social. Se encontró que los alumnos con IMC normal de la UCSM evaluados presentaron un riesgo del 10 % de síntomas de fobia social mientras que las alumnos con IMC 2 anormal de la U.N.S.A. presentaron un riesgo del 42 %. Los alumnos con nivel socioeconómico bajo de la UCSM presentaron un riesgo del 18 % de síntomas de fobia social mientras que las alumnos de la U.N.S.A. presentaron un riesgo del 7 %. Se encontró que los alumnos no católicos matriculados en el curso de Fisiología del Programa de Farmacia y Bioquímica de la UCSM presentaron un riesgo del 18 % de síntomas de fobia social mientras que las alumnos católicos de la Escuela de Biología de la U.N.S.A. presentaron un riesgo del 4 %. Los alumnos de procedencia de colegio estatal -parroquial de la UCSM presentaron un riesgo del 3 % de síntomas de fobia social mientras que las alumnos de la de la U.N.S.A. presentaron un riesgo del 22 %. Los alumnos de régimen irregular matriculados de la UCSM presentaron un riesgo del 11 % de síntomas de fobia social mientras que las alumnos de la de la U.N.S.A. presentaron un riesgo del 5 Los alumnos desaprobados de la UCSM presentaron un riesgo del 77 % de síntomas de fobia social mientras que las alumnos de la U.N.S.A. presentaron un riesgo del 13 %.es_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.identifier.urihttps://repositorio.ucsm.edu.pe/handle/20.500.12920/6972
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad Católica de Santa Maríaes_ES
dc.publisher.countryPEes_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/es_ES
dc.sourceUniversidad Católica de Santa Maríaes_ES
dc.sourceRepositorio de tesis de la Universidad Católica de Santa María - UCSMes_ES
dc.subjectFobia Sociales_ES
dc.subjectFobia Social y Rendimiento Académicoes_ES
dc.titleAsociación de Fobia Social en el Rendimiento Académico de los Alumnos del Curso de Fisiología de la U.N.S.A. y U.C.S.M. Arequipa 2001es_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesises_ES
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersiones_ES
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#maestroes_ES
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesises_ES
thesis.degree.disciplineMaestria en Estimulacion Temprana y Problemas de Aprendizaje Infantiles_ES
thesis.degree.grantorUniversidad Católica de Santa María.Escuela de Postgradoes_ES
thesis.degree.levelMaestríaes_ES
thesis.degree.nameMaestro en Estimulación Temprana y Problemas de Aprendizaje Infantiles_ES

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