Satisfacción de la enseñanza - aprendizaje en el desempeño docente, administrativo, malla curricular e infraestructura de estudiantes del X semestre de Medicina Veterinaria y Zootecnia en la Universidad Católica de Santa María - Arequipa - 2023
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Date
2025-01-21
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Publisher
Universidad Católica de Santa María
Abstract
presente estudio titulado "Satisfacción de la enseñanza-aprendizaje en el desempeño
docente, administrativo, malla curricular e infraestructura de los estudiantes del último año
de Medicina Veterinaria y Zootecnia en la Universidad Católica de Santa María, Arequipa –
2023", Siendo el objeto de estudio la satisfacción determinada mediante una encuesta basada
en la escala de Likert aplicada a 75 estudiantes del último año, enmarcada dentro del tipo de
investigación descriptiva, correlacional y transversal, con un enfoque cuantitativo. Se
identificaron datos generales clasificados por género, mostrando que el 68% de los
encuestados son mujeres y el 32% hombres.
En cuanto al desempeño docente, la mayoría de las respuestas (53.4%) se ubican en la
categoría "Regular", seguido de "Bajo" con un 25.3% y "Bueno" con un 16%, lo que sugiere
que una proporción significativa de los estudiantes está medianamente satisfecha. Solo un
16.0% reportó el desempeño docente como bueno.
Respecto a la malla curricular, los resultados también indican una satisfacción “Regular”,
con un 50.7% en esta categoría y un 24% calificando su satisfacción como "Buena". Un
25.3% manifestó baja satisfacción, destacando la necesidad de realizar evaluaciones
periódicas del plan de estudios, involucrando activamente a los estudiantes y considerando
sus perspectivas para una mejora continua y un mayor cumplimiento de las expectativas
educativas.
En cuanto al personal administrativo, los resultados reflejan una percepción de satisfacción
predominantemente “Regular”, con el 50.7% de las respuestas en esta categoría. La
presencia de respuestas de un 26.78% en la categoría "Bajo" indica que existen áreas
específicas que requieren atención.
En lo que respecta a las instalaciones, se observa una satisfacción con la mayoría de las
respuestas clasificadas como "Regular" con un 50.7%. Sin embargo, la identificación de la
categoría "Bajo" con 33.3%, señala que también hay áreas de preocupación que deben ser
abordadas.
Realizando un análisis estadístico con la prueba de chi-cuadrado para categorizar la
influencia de acuerdo al sexo, se demuestra que no existe diferencia de los resultados entre
ambos, siendo estadísticamente semejantes.
La correlación de satisfacción entre las variables es positiva comparando cada una ellas entre
sí, variando el coeficiente de correlación entre 0.162 a 0.433.
Description
Keywords
Satisfacción, Estudiantes, Malla curricular