Plan de negocios para la implementación de un centro de capacitación a estudiantes universitarios del área de ciencias económico-administrativas, 2021

dc.contributor.advisorLewis Zúñiga Patricio Federico
dc.contributor.authorFlores Huanca, Kristel Guadalupe
dc.contributor.authorSotelo Castro, Briseida Danitza
dc.date.accessioned2022-12-22T10:28:50Z
dc.date.available2022-12-22T10:28:50Z
dc.date.issued2022-11-03
dc.description.abstractLa presente investigación tuvo como objetivo evaluar la factibilidad de implementar un centro de capacitación a estudiantes universitarios del área de ciencias económicoadministrativas, 2021. El modelo de negocio propuesto es poner en contacto a docentes con estudiantes que desean ser parte del curso de extensión del Banco Central de Reserva del Perú, la Superintendencia de Banca y Seguros y las reguladoras (SUNASS, OSINERGMIN, OSIPTEL, OSITRAN) por medio de la página web. La forma de monetización es a través de la compra de planes anuales como IDEE START, IDEE ELEMENTARY e IDEE ADVANCED. Las etapas del desarrollo del negocio son tres. La etapa 1, comprende las clases grabadas dirigido a estudiantes de Lima. La etapa 2, comprende la participación en el mercado nacional. La etapa 3, se proyecta conectar a estudiantes de diferentes países que ingresen a entidades públicas de sus propios países. La investigación es de tipo descriptivo y a su vez explicativo, puesto que está orientado a describir las características para la implementación de una organización a través de un plan de negocios como una propuesta que será evaluada. Para el estudio de mercado se aplicó un cuestionario a 385 estudiantes universitarios de las carreras económico-administrativas de Lima, resultando que el 58% indica que está muy interesado en el plan IDEE Start. Se obtuvo como resultado, que el proyecto es viable obteniendo un VAN de S/ 540,038 y una Tasa interna de rendimiento de 42.85%, lo que indica que, si se recupera la inversión en un plazo de 4 años y 5 meses, dato obtenido del periodo de recuperación de la inversión. Por otro lado, se obtiene un beneficio de S/ 2.12, por cada sol que se ha invertido en el plan de negocio propuesto.es_ES
dc.description.uriTesises_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.identifier.urihttps://repositorio.ucsm.edu.pe/handle/20.500.12920/12227
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad Católica de Santa Maríaes_ES
dc.publisher.countryPEes_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/es_ES
dc.sourceUniversidad Católica de Santa Maríaes_ES
dc.sourceRepositorio de la Universidad Católica de Santa María - UCSMes_ES
dc.subjectPlan de negocioes_ES
dc.subjectCursos virtualeses_ES
dc.subjectTasa interna de rendimientoes_ES
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.02.00es_ES
dc.titlePlan de negocios para la implementación de un centro de capacitación a estudiantes universitarios del área de ciencias económico-administrativas, 2021es_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_ES
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersiones_ES
renati.advisor.dni41635889
renati.advisor.orcid0000-0002-7468-6258es_ES
renati.author.dni70995732
renati.author.dni70948370
renati.discipline413506es_ES
renati.jurorTejada Velasquez, Jose Efraines_ES
renati.jurorManrique Oroza, Pablo Ignacioes_ES
renati.jurorGambetta Paredes, Brunno Alonsoes_ES
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesionales_ES
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesises_ES
thesis.degree.disciplineIngeniería Comerciales_ES
thesis.degree.grantorUniversidad Católica de Santa María.Facultad de Ciencias Económico Administrativases_ES
thesis.degree.levelTítulo Profesionales_ES
thesis.degree.nameIngeniero Comercial Especialidad: Finanzas/Ingeniero Comercial Especialidad: Economíaes_ES

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