Uso de videoconferencia google meet y su relación con la competencia se desenvuelve en entornos virtuales en las estudiantes de quinto grado de educación secundaria en la Institución Educativa Arequipa, Ciudad de Arequipa 2021

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dc.contributor.advisorDuche Pérez, Aleixandre Brianes_ES
dc.contributor.authorFlores Puma, Yeisy Erikaes_ES
dc.contributor.authorPortillo Huisa, Rocio Celiaes_ES
dc.contributor.authorUñapilco Alvis, Francisca Yudyes_ES
dc.date.accessioned2023-04-20T19:10:13Z
dc.date.available2023-04-20T19:10:13Z
dc.date.issued2023-03-09
dc.description.abstractEl objetivo de este estudio fue determinar la relación entre el uso de videoconferencia Google Meet y el desarrollo de la competencia en Entornos Virtuales en estudiantes de quinto grado de educación secundaria en la institución educativa Arequipa. La investigación se llevó a cabo utilizando una metodología descriptiva correlacional, se utilizó una encuesta y un cuestionario de 24 ítems como instrumentos para medir ambas variables. Para validar el instrumento se contó con la evaluación de tres expertos, mientras que para asegurar la confiabilidad de este se utilizó el Alfa de Cronbach. La población fue de 176 estudiantes y la muestra seleccionada fue de 120, y los datos recolectados fueron analizados mediante el uso de tablas y figuras estadísticos. Los resultados obtenidos indican que existe una relación directamente proporcional entre ambas variables, en los estudiantes de quinto grado de educación secundaria en la institución educativa Arequipa. Se encontró una relación positiva moderada entre las variables de estudio, con un coeficiente de correlación de Rho de Spearman de 0.506 puntos. Estos hallazgos son importantes ya que demuestran la relevancia del uso de herramientas tecnológicas como Google Meet para el desarrollo de la competencia en Entornos Virtuales en estudiantes de educación secundaria. Los resultados de este estudio pueden ser de utilidad para la implementación de estrategias pedagógicas que promuevan el uso efectivo de videoconferencias en el proceso de enseñanza-aprendizaje en entornos virtuales. Se concluye que existe relación significativa moderada entre las variables de estudio. Se sugiere que los directivos deben capacitar y promover el uso de diferentes recursos en los docentes para mejorar el desarrollo de la competencia se desenvuelve en entornos virtuales en los estudianteses_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.identifier.urihttps://repositorio.ucsm.edu.pe/handle/20.500.12920/12463
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad Católica de Santa Maríaes_ES
dc.publisher.countryPEes_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/es_ES
dc.sourceUniversidad Católica de Santa Maríaes_ES
dc.sourceRepositorio de tesis de la Universidad Católica de Santa María - UCSMes_ES
dc.subjectVideoconferencia Google Meetes_ES
dc.subjectEntornos Virtualeses_ES
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01es_ES
dc.titleUso de videoconferencia google meet y su relación con la competencia se desenvuelve en entornos virtuales en las estudiantes de quinto grado de educación secundaria en la Institución Educativa Arequipa, Ciudad de Arequipa 2021es_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesises_ES
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersiones_ES
renati.advisor.dni42803545
renati.advisor.orcid0000-0001-9905-1489es_ES
renati.author.dni40148691
renati.author.dni29428424
renati.author.dni29577417
renati.discipline191447es_ES
renati.jurorSiu Antezana, Rocio Jackelinees_ES
renati.jurorBeltran Molina, Rosa Patriciaes_ES
renati.jurorPerez Quintanilla, Cecilia Lourdeses_ES
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#maestroes_ES
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesises_ES
thesis.degree.disciplineMaestria en Educación con Mención en Entornos Virtuales para el Aprendizajees_ES
thesis.degree.grantorUniversidad Católica de Santa María.Escuela de Postgradoes_ES
thesis.degree.levelMaestríaes_ES
thesis.degree.nameMaestro en Educación con Mención en Entornos Virtuales para el Aprendizajees_ES

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Maestría en Educación con Mención en Gestión de los Entornos Virtuales para el Aprendizaje