Influencia del uso de las laptops XO, en la producción de cuentos de los estudiantes del segundo grado de primaria, Pedregal, 2017

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dc.contributor.advisorTomaylla Quispe, Ygnacio Salvadores_ES
dc.contributor.authorChuquitaype Eguia, Alan Alirioes_ES
dc.date.accessioned2021-07-16T01:16:40Z
dc.date.available2021-07-16T01:16:40Z
dc.date.issued2021-07-15
dc.description.abstractEl presente trabajo de investigación pretende determinar si existe diferencias significativas en los niveles de producción de textos narrativos antes y después del uso didáctico de la laptop XO de los estudiantes del Segundo de Grado de Educación Primaria de la I.E. “Pedro Paulet Mostajo”, Pedregal. Majes, Caylloma, 2017. Para el logro del propósito, se suministró un instrumento Producción de Escritos (PROESC) de investigación como prueba de entrada y salida. La prueba se aplicó a 47 estudiantes divididos en grupo experimental y grupo control, ambos de segundo grado de Educación Primaria de la I.E. “Pedro Paulet Mostajo”, Pedregal, Majes, Caylloma, Región Arequipa. Los resultados alcanzados evidencian que la capacidad de producción de textos narrativos (cuentos), antes de la aplicación de la laptop XO en ambos grupos presentaba bajo nivel; es decir, entre inicio y proceso. Luego, en la prueba de salida, después del uso de la laptop XO, observó una diferencia significativa en ambos grupos; pero, dicha diferencia fue significativamente mayor en el grupo experimental. La hipótesis planteada fue: El uso didáctico de la laptop XO mejora significativamente los niveles de producción de textos narrativos de los estudiantes de segundo grado de Educación Primaria, fue aceptada, por cuanto, la producción de textos narrativos (cuentos) de los estudiantes del grupo experimental mejoró significativamente que en el grupo control. La producción de textos narrativos de los estudiantes del segundo grado depende directamente del uso de la Laptop XO; ello depende de otros factores internos y externos que será materia de otras intervenciones.es_ES
dc.description.uriTesises_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.identifier.urihttps://repositorio.ucsm.edu.pe/handle/20.500.12920/10911
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad Católica de Santa Maríaes_ES
dc.publisher.countryPEes_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/es_ES
dc.sourceUniversidad Católica de Santa Maríaes_ES
dc.sourceRepositorio de tesis de la Universidad Católica de Santa María - UCSMes_ES
dc.subjectUso de la Xoes_ES
dc.subjectProducción de Textos Narrativoses_ES
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01es_ES
dc.titleInfluencia del uso de las laptops XO, en la producción de cuentos de los estudiantes del segundo grado de primaria, Pedregal, 2017es_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesises_ES
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersiones_ES
renati.advisor.dni29253765
renati.advisor.orcid0000-0003-3741-5325es_ES
renati.author.dni43121373
renati.discipline191447es_ES
renati.jurorGutierrez Aguilar, Olger Albinoes_ES
renati.jurorTomaylla Quispe, Ygnacio Salvadores_ES
renati.jurorBarriga Zegarra, Carlos Martines_ES
renati.jurorhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#maestroes_ES
renati.jurorhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesises_ES
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#maestroes_ES
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesises_ES
thesis.degree.disciplineMaestria en Educación con Mención en Entornos Virtuales para el Aprendizajees_ES
thesis.degree.grantorUniversidad Católica de Santa María.Escuela de Postgradoes_ES
thesis.degree.levelMaestríaes_ES
thesis.degree.nameMaestro en Educación con Mención en Entornos Virtuales para el Aprendizajees_ES

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