Acceso Abierto
Propuesta arquitectónica del diseño integral de la IEBE J. M. Itard de rehabilitación integral, Sabandía, 2025
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Fecha
2026-06-10
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Editor
Universidad Católica de Santa María
Nivel de acceso
Acceso Abierto
Resumen
La presente tesis tiene como objetivo principal analizar el la I.E.B.E J.M. Itard de Rehabilitación Integral en el distrito de Sabandía, Arequipa y estudiar las necesidades físico sensorial de los niños con discapacidad requieren y darles una propuesta arquitectónica para mejorar su confort en el instituto. Para lograr este objetivo, se realizará una revisión exhaustiva de los fundamentos de diseño para niños con discapacidad y cómo se aplican en la arquitectura.
Se estudiarán las teorías y enfoques relacionados con el diseño de toda el área de intervención de la I.E.B.E J.M. Itard de Rehabilitación Integral en el distrito de Sabandía, con el fin de entender cómo estos conceptos pueden integrarse en el diseño arquitectónico de la institución.
Además, se tomará en cuenta el contexto local y climático de Sabandía para identificar estrategias específicas que permitan aprovechar las condiciones naturales del entorno y maximizar la eficiencia energética de los espacios. Se analizarán variables como la orientación, la ventilación, la iluminación natural y el uso de materiales adecuados, entre otros aspectos.
Con este estudio, se espera contribuir al diseño de instituciones especiales para que sean más eficientes, adaptados a las necesidades específicas de los usuarios. Asimismo, se pretende sensibilizar a la comunidad educativa y a los profesionales del diseño arquitectónico sobre la importancia de considerar la creación de entornos óptimos y adecuados para personas con discapacidad. Mediante el análisis de casos y ejemplos prácticos, se espera obtener conocimientos y recomendaciones útiles para el diseño de espacios en contextos similares.
Descripción
Palabras clave
Espacios terapéuticos, accesibilidad universal, diseño arquitectónico.