Influencia del software GeoGebra en la resolución de problemas de triángulos en los estudiantes del tercer año de secundaria de la IE Hortencia Pardo Mancebo del Distrito de Chala-Caravelí-Arequipa

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dc.contributor.advisorMartinez Puma, Elena Guillermina
dc.contributor.authorDiaz Pizarro, Jose Luis
dc.contributor.authorOlarte Lima, Feliciano
dc.date.accessioned2026-11-04T14:32:41Z
dc.date.available2026-11-04T14:32:41Z
dc.date.issued2026-09-17
dc.description.abstractLa investigación titulada "Impacto del software GeoGebra en la resolución de problemas geométricos relacionados con triángulos en estudiantes de tercer año de secundaria de una institución educativa de Arequipa, 2023" tuvo como objetivo evaluar cómo GeoGebra mejoró el rendimiento académico de los estudiantes al resolver ejercicios sobre triángulos, este estudio buscó innovar en la enseñanza de la matemática utilizando herramientas digitales, facilitando la comprensión geométrica. La hipótesis principal propuso que GeoGebra mejoraría significativamente la capacidad de los alumnos para resolver problemas sobre triángulos, específicamente, se esperaba observar bajos niveles de entendimiento antes de la pre prueba y un progreso notable luego de la intervención, evidenciando el efecto benéfico del software, además, se asumió que, inicialmente, los estudiantes tenían un conocimiento limitado sobre el uso de GeoGebra. La metodología empleó un enfoque cuantitativo y un diseño pre experimental con un solo grupo sección E: que usó GeoGebra, compuesto por 28 alumnos de tercer año, fueron evaluados antes y después de la intervención mediante exámenes diagnósticos para medir el avance. Los resultados mostraron un incremento significativo en las habilidades para resolver problemas de triángulos en el grupo experimental, estos estudiantes mejoraron su capacidad para identificar tipos de triángulos, calcular ángulos y aplicar propiedades geométricas, sin embargo, persistieron dificultades en conceptos como la suma de los ángulos internos, lo que sugiere la necesidad de refuerzos específicos. El estudio concluye que GeoGebra es una herramienta eficaz para facilitar un aprendizaje interactivo y visual, mejorando el rendimiento académico y la motivación hacia las matemáticas, se recomienda ampliar su uso a otros contenidos geométricos, como polígonos y círculos, para lograr una comprensión más integral, además, se sugiere capacitar a los docentes en el uso de tecnologías educativas y realizar evaluaciones periódicas para garantizar que todos los estudiantes aprovechen sus beneficios.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12920/17730
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Católica de Santa María
dc.publisher.countryPE
dc.rightshttps://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.sourceUniversidad Católica de Santa María
dc.sourceRepositorio de la Universidad Católica de Santa María - UCSM
dc.subjectGeoGebra
dc.subjectresolución de problemas
dc.subjecttriángulos
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titleInfluencia del software GeoGebra en la resolución de problemas de triángulos en los estudiantes del tercer año de secundaria de la IE Hortencia Pardo Mancebo del Distrito de Chala-Caravelí-Arequipa
dc.typehttp://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc
dc.type.versionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
renati.advisor.dni29253234
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-9293-2862
renati.author.dni29527309
renati.author.dni29243594
renati.discipline14101696
renati.jurorVera Revilla, Cintya Yadira
renati.jurorSalas Delgado, Margie Valeria
renati.jurorSiu Antezana, Rocio Jackeline
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineMaestría en Educación con Mención en Gestión de los Entornos Virtuales para el Aprendizaje
thesis.degree.grantorUniversidad Católica de Santa María.Escuela de Postgrado
thesis.degree.nameMaestro en Educación con Mención en Gestión de los Entornos Virtuales para el Aprendizaje

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