Factores en la intención de matrícula en maestrías en escuelas de posgrado: un estudio sobre aspectos considerados en las decisiones educativas de maestrías de residentes de la ciudad de Arequipa.

dc.contributor.advisorParedes Quispe, Fanny Miyahira
dc.contributor.authorParedes Quispe, Fanny Miyahira
dc.date.accessioned2026-10-22T19:51:47Z
dc.date.available2026-10-22T19:51:47Z
dc.date.issued2026-09-30
dc.description.abstractLa elección de una universidad para realizar estudios de posgrado es un proceso de decisión complejo, asociado a factores personales, institucionales y socioculturales. La presente investigación tuvo como objetivo determinar los factores considerados en la intención de matricularse en una escuela de posgrado desde la perspectiva de consumidor educativo en Arequipa. El estudio tiene un enfoque cuantitativo, de tipo no experimental, transversal y aplicado, La muestra estuvo conformada por 385 participantes seleccionados por conveniencia, entre bachilleres, maestrandos y personas que egresaron de una maestría desde la pandemia. El cuestionario se diseñó a través de la literatura examinada y modelos propuestos sobre la elección de universidad, aunque con información limitada sobre estudios de posgrado. Las preguntas en escala Likert incluyen explícitamente la intención de matrícula como dimensión central, integrando los factores institucionales y socioculturales como dimensiones que explican dicha intención, mientras que los factores personales se analizaron de manera descriptiva lo que permitió evidenciar la heterogeneidad de perfiles de los estudiantes adultos. Se plantea la hipótesis de que hay factores personales, institucionales y socioculturales que se consideran importantes en la intención de matrícula, de modo que identificar estos ítems y trabajar en ellos, aumentará la probabilidad de que los prospectos decidan matricularse en una escuela de posgrado. Los resultados obtenidos evidencian relaciones significativas considerables entre los ítems de cada factor, demostrando consistencia interna y coherencia en la medición de los factores que se consideran importantes en la intención de matrícula.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12920/17654
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Católica de Santa María
dc.publisher.countryPE
dc.rightshttps://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.sourceUniversidad Católica de Santa María
dc.sourceRepositorio de la Universidad Católica de Santa María - UCSM
dc.subjectIntención de matrícula
dc.subjectmaestría
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.02.04
dc.titleFactores en la intención de matrícula en maestrías en escuelas de posgrado: un estudio sobre aspectos considerados en las decisiones educativas de maestrías de residentes de la ciudad de Arequipa.
dc.typehttp://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc
dc.type.versionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
renati.advisor.dni41241247
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-2336-8716
renati.author.dni47195297
renati.discipline32100164
renati.jurorGutierrez Aranibar Roxana, Jacqueline Candelaria
renati.jurorRosado Zavala, Federico Miguel
renati.jurorSalas Delgado, Margie Valeria
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineMaestría en Comunicación y Marketing
thesis.degree.grantorUniversidad Católica de Santa María.Escuela de Postgrado
thesis.degree.nameMaestro en Comunicación y Marketing

Archivos

Bloque original
Mostrando 1 - 3 de 3
Cargando...
Miniatura
Nombre:
X3.3156.MG.pdf
Tamaño:
2.48 MB
Formato:
Adobe Portable Document Format
No hay miniatura disponible
Nombre:
X3.3156.MG.RT.pdf
Tamaño:
27.18 MB
Formato:
Adobe Portable Document Format
No hay miniatura disponible
Nombre:
Autorización_X3.3156.MG.pdf
Tamaño:
496.7 KB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Bloque de licencias
Mostrando 1 - 1 de 1
No hay miniatura disponible
Nombre:
license.txt
Tamaño:
1.71 KB
Formato:
Item-specific license agreed upon to submission
Descripción: