Satisfacción Familiar y Ansiedad Rasgo - Estado en Niños del 4to y 5to Grado de la Instritución Educativa del Nivel Primario. Arequipa – 2006.
| dc.contributor.author | Rondón Estrada Tania | es_ES |
| dc.date.accessioned | 2017-12-06T14:52:30Z | |
| dc.date.available | 2017-12-06T14:52:30Z | |
| dc.date.issued | 2007-01-18 | |
| dc.description.abstract | Satisfacción FAMILIAR Y ANSIEDAD RASGO – ESTADO EN NIÑOS DEL 4TO Y 5TO GRADO DE LA I.E “REY DE REYES” DEL NIVEL PRIMARIO. AREQUIPA – 2006. ? Determinar los niveles de satisfacción familiar en los estudiantes del 4to y 5to grado de la I.E. “Rey de Reyes” del nivel primario. ? Determinar los niveles de Ansiedad Estado - Rasgo en los estudiantes del 4to y 5to grado de la I.E. “Rey de Reyes” del nivel primario. ? Relacionar la satisfacción familiar con la Ansiedad Estado – Rasgo en los estudiantes del 4to y 5to grado de la I.E “Rey de Reyes” del nivel primario. Dado que la Ansiedad Rasgo (AR) y la Ansiedad Estado (AE) se origina por diversos factores tanto internos como externos, y siendo uno de los factores externos de mayor importancia la familia; es probable que una mayor satisfacción familiar disminuya los niveles de ansiedad estado y ansiedad rasgo en los estudiantes del 4to y 5to grado de la I.E “Rey de Reyes” del nivel primario. Luego de la evaluación a 120 niños de ambos sexos entre 9 y 10 años de 4to y 5to grado de primaria respectivamente, con la escala de satisfacción familiar y la del Inventario de Ansiedad Rasgo-Estado, se encontró que: La satisfacción para la subcategoría cohesión familiar es del 85,8%; para la subcategoría adaptabilidad familiar es del 88,3%; en forma global el 83,3% se califico como satisfecho. La ansiedad estado fue alta en el 15,8%, media en el 80,8% y baja para el 3,3%. Por otro lado, la segunda escala de ansiedad rasgo determinó que el 5% tenía ansiedad rasgo alta, el 94% media y el 21% baja. En los niños con satisfacción familiar (cohesión y adaptabilidad familiar) la ansiedad estado es más alta, que en los niños con insatisfacción familiar. Existe correlación inversamente proporcional entre los niveles de satisfacción familiar y la ansiedad rasgo en los niños. Plan de intervención para disminuir la Ansiedad Rasgo Estado mejorando la Satisfacción Familiar en los niños de nivel primario. | es_ES |
| dc.description.uri | Tesis | es_ES |
| dc.format | application/pdf | es_ES |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.ucsm.edu.pe/handle/20.500.12920/6920 | |
| dc.language.iso | spa | es_ES |
| dc.publisher | Universidad Católica de Santa María | es_ES |
| dc.publisher.country | PE | es_ES |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es_ES |
| dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | es_ES |
| dc.source | Universidad Católica de Santa María | es_ES |
| dc.source | Repositorio de tesis de la Universidad Católica de Santa María - UCSM | es_ES |
| dc.subject | Satisfacción Familiar | es_ES |
| dc.subject | Ansiedad Rasgo | es_ES |
| dc.title | Satisfacción Familiar y Ansiedad Rasgo - Estado en Niños del 4to y 5to Grado de la Instritución Educativa del Nivel Primario. Arequipa – 2006. | es_ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/masterThesis | es_ES |
| dc.type.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | es_ES |
| renati.level | https://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro | es_ES |
| renati.type | https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis | es_ES |
| thesis.degree.discipline | Maestria en Estimulacion Temprana y Problemas de Aprendizaje Infantil | es_ES |
| thesis.degree.grantor | Universidad Católica de Santa María.Escuela de Postgrado | es_ES |
| thesis.degree.level | Maestría | es_ES |
| thesis.degree.name | Maestro en Estimulación Temprana y Problemas de Aprendizaje Infantil | es_ES |